新媒体对大学生政治社会化的影响及对策研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-15页 |
| （一）研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.研究背景 | 第9-10页 |
| 2.研究意义 | 第10页 |
| （二）国内外研究综述 | 第10-13页 |
| 1.国外研究现状 | 第10-11页 |
| 2.国内研究现状 | 第11-13页 |
| （三）基本思路及创新点 | 第13页 |
| 1.基本思路 | 第13页 |
| 2.创新之处 | 第13页 |
| （四）研究方法 | 第13-15页 |
| 一、新媒体与大学生政治社会化的相关内容阐述 | 第15-26页 |
| （一）新媒体的概念和特点以及新媒体的类型 | 第15-20页 |
| 1.新媒体的概念 | 第15-16页 |
| 2.新媒体的特点 | 第16-18页 |
| 3.新媒体的类型 | 第18-20页 |
| （二）大学生政治社会化的概念和特点 | 第20-23页 |
| 1.政治社会化的涵义 | 第20-21页 |
| 2.大学生政治社会化的涵义及特点 | 第21-23页 |
| （三）新媒体在大学生政治社会化中的作用 | 第23-26页 |
| 1.传承政治文化 | 第24页 |
| 2.构建政治价值 | 第24页 |
| 3.影响政治态度 | 第24-25页 |
| 4.塑造政治人格 | 第25页 |
| 5.维持和变革政治系统 | 第25-26页 |
| 二、新媒体对大学生政治社会化的影响 | 第26-32页 |
| （一）大学生使用新媒体的现状 | 第26-27页 |
| （二）新媒体对大学生政治社会化的积极影响 | 第27-29页 |
| 1.新媒体开阔了大学生的政治视野 | 第27-28页 |
| 2.新媒体促进了大学生政治表达便捷 | 第28页 |
| 3.新媒体激发了大学生政治参与主动性 | 第28-29页 |
| 4.新媒体增强了大学生的政治意识 | 第29页 |
| （三）新媒体对大学生政治社会化的消极影响 | 第29-32页 |
| 1.新媒体使大学生的政治倾向不稳定 | 第29页 |
| 2.新媒体使大学生的政治表达非理性 | 第29-30页 |
| 3.新媒体使大学生政治追求淡漠 | 第30页 |
| 4.新媒体使大学生政治责任感减弱 | 第30-32页 |
| 三、新媒体对大学生政治社会化影响的原因分析 | 第32-37页 |
| （一）西方媒体的影响和冲击 | 第32-33页 |
| （二）媒体人的职业道德素养缺失 | 第33页 |
| （三）政府对新媒体的监管力度不够 | 第33-34页 |
| （四）高校忽视了大学生的媒介素养教育 | 第34-35页 |
| （五）朋辈群体亚文化的负面影响 | 第35-36页 |
| （六）大学生自身网络认知能力不足 | 第36-37页 |
| 四、利用新媒体促进和优化大学生政治社会化发展策略 | 第37-47页 |
| （一）政府方面：健全政府对新媒体的管理 | 第37-38页 |
| 1.完善新媒体相关的法律法规 | 第37页 |
| 2.提升新兴媒体监管技术水平 | 第37-38页 |
| 3.加强新媒体网络监管力度 | 第38页 |
| （二）社会方面：强化社会责任,优化舆论坏境 | 第38-41页 |
| 1.创造良好的媒体政治环境 | 第38-40页 |
| 2.提高媒体人的社会责任意识 | 第40-41页 |
| （三）学校方面：充分发挥学校的教育引导作用 | 第41-43页 |
| 1.完善校园新媒体平台的建设 | 第41页 |
| 2.重视大学生的媒介素养教育 | 第41-42页 |
| 3.加强高校的思想政治教育工作 | 第42-43页 |
| （四）朋辈群体方面：营造良好的朋辈群体氛围 | 第43-45页 |
| 1.利用新媒体创新朋辈群体教育方式 | 第43页 |
| 2.重视朋辈群体中意见领袖的榜样示范作用 | 第43-44页 |
| 3.提升朋辈群体文化的凝聚力 | 第44-45页 |
| （五）大学生自身方面：提升大学生的个人政治素养 | 第45-47页 |
| 1.自觉加强政治理论学习 | 第45页 |
| 2.提高大学生媒体利用能力 | 第45-46页 |
| 3.正确使用新媒体参与政治实践活动 | 第46-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
