基于校园网的中学教师自主学习支持系统设计--信息技术课为例
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第1章 引言 | 第6-10页 |
| ·选题目的和意义 | 第6-7页 |
| ·研究的背景和现状 | 第7-9页 |
| ·国外研究现状 | 第7-8页 |
| ·国内研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究的主要内容 | 第9页 |
| ·论文内容安排 | 第9-10页 |
| 第2章 课题研究的理论基础 | 第10-17页 |
| ·自主学习的概念 | 第10-12页 |
| ·系统所依据的学习理论 | 第12-14页 |
| ·教学设计理论 | 第14-15页 |
| ·系统设计理论 | 第15-17页 |
| 第3章 学习主体研究 | 第17-30页 |
| ·教师的信息技术水平调查 | 第17-18页 |
| ·调查对象 | 第17页 |
| ·调查方法 | 第17-18页 |
| ·问卷设计 | 第18页 |
| ·教师问卷所反映的现状及相关因素分析 | 第18-30页 |
| ·中学教师的拥有和使用计算机情况 | 第19-20页 |
| ·中学教师计算机基本技能水平 | 第20-22页 |
| ·中学教师网络操作水平 | 第22-24页 |
| ·中学教师信息技术学习和培训情况 | 第24-26页 |
| ·中学教师信息技术在教学中使用情况 | 第26-30页 |
| 第4章 系统的设计与实现 | 第30-52页 |
| ·系统分析 | 第30-35页 |
| ·系统的目标与功能 | 第30-31页 |
| ·本系统的基本框架 | 第31-32页 |
| ·系统整体结构 | 第32-35页 |
| ·系统设计 | 第35-52页 |
| ·系统原理分析和设计 | 第35-37页 |
| ·数据库设计 | 第37-40页 |
| ·系统设计的要点 | 第40-52页 |
| 结束语 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |
| 附录 1. 调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录 2. 源代码 | 第59-75页 |
