跨文化培训模式研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-19页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第10-13页 |
| ·跨文化培训的研究背景分析 | 第10-12页 |
| ·本文研究的意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状简述 | 第13-16页 |
| ·国内研究现状 | 第13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究现状的评价 | 第15-16页 |
| ·本文的研究思路、方法与内容 | 第16-19页 |
| ·本文的研究思路和方法 | 第16-17页 |
| ·本文的主要内容 | 第17-19页 |
| 第2章 跨文化培训模式的基础研究 | 第19-35页 |
| ·跨文化培训的含义 | 第19-20页 |
| ·模式的基础研究 | 第20-23页 |
| ·模式的定义 | 第20-21页 |
| ·培训模式的组成要素 | 第21页 |
| ·培训模式分析 | 第21-23页 |
| ·模式的功用 | 第23页 |
| ·跨文化培训的理论基础 | 第23-26页 |
| ·各国跨文化培训的应用与发展的比较研究 | 第26-29页 |
| ·美国的跨文化培训应用与发展 | 第27-28页 |
| ·欧洲的跨文化培训应用与发展 | 第28页 |
| ·日本的跨文化培训应用与发展 | 第28-29页 |
| ·中国的跨文化培训应用与发展 | 第29页 |
| ·各种跨文化培训模式的比较分析 | 第29-35页 |
| 第3章 跨文化培训的内容研究 | 第35-40页 |
| ·跨文化培训内容研究的理论基础 | 第35页 |
| ·跨文化培训的内容体系 | 第35-40页 |
| 第4章 跨文化培训的方法研究 | 第40-44页 |
| ·跨文化培训的方法 | 第40-42页 |
| ·跨文化培训方法的选择 | 第42-44页 |
| 第5章 跨文化培训模式的建立与实施 | 第44-60页 |
| ·跨文化培训模式的构建 | 第44-50页 |
| ·建模的依据、原则及目的 | 第44-47页 |
| ·建模的方法 | 第47页 |
| ·模式的建立 | 第47-50页 |
| ·跨文化培训的实施 | 第50-60页 |
| ·跨文化培训需求分析 | 第50-53页 |
| ·确定跨文化培训的目标 | 第53-54页 |
| ·制定跨文化培训计划 | 第54-55页 |
| ·培训方案设计 | 第55-57页 |
| ·跨文化培训实施 | 第57-60页 |
| 第6章 跨文化培训的效果评估 | 第60-68页 |
| ·培训评估模型 | 第60-63页 |
| ·跨文化培训评估的内容与方法 | 第63-66页 |
| ·跨文化培训评估的内容 | 第63-64页 |
| ·跨文化培训评估的方法 | 第64-66页 |
| ·培训评估的实施程序 | 第66-68页 |
| 第7章 结论 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 攻读学位期间公开发表论文 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 研究生履历 | 第75页 |
