| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 前言 | 第9页 |
| 第一部分 环境教育综述 | 第9-19页 |
| ·环境教育的起因 | 第9-10页 |
| ·环境教育的定义 | 第10-11页 |
| ·环境教育的构成要素 | 第11-13页 |
| ·外国基础教育阶段环境教育现状 | 第13-17页 |
| ·中国基础教育阶段环境教育现状 | 第17-19页 |
| 第二部分 初中物理教学中渗透环境教育的必要性和可行性 | 第19-23页 |
| ·必要性 | 第19-20页 |
| ·可行性 | 第20-23页 |
| 第三部分 初中物理教学中渗透环境教育的理论基础 | 第23-26页 |
| ·环境科学理论 | 第23页 |
| ·可持续发展理论 | 第23-24页 |
| ·素质教育 | 第24页 |
| ·STS 理论 | 第24-25页 |
| ·建构主义学习理论 | 第25-26页 |
| 第四部分 初中物理教学中渗透环境教育的探索 | 第26-47页 |
| ·初中物理教学中渗透环境教育的目的和目标 | 第26页 |
| ·初中物理教学中渗透环境教育的原则 | 第26-28页 |
| ·初中物理教学中渗透环境教育的策略 | 第28-47页 |
| 第五部分 初中物理教学中渗透环境教育的反思 | 第47-48页 |
| 附录 | 第48-61页 |
| 附录一：水资源危机与节约用水教学实录 | 第48-55页 |
| 附录二：采访黄台发电厂变化 | 第55-57页 |
| 附录三：调查学校电能消耗情况，提出节约用电的合理化建议 | 第57-61页 |
| 注释 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第66页 |