| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 清末民初时期的学校音乐课程发展情况 | 第7-17页 |
| 一、新制学堂的建立和早期新型学校音乐课程的建立 | 第7页 |
| 二、教育部颁布的法令法规及课程标准 | 第7-8页 |
| 三、清末民初时期音乐课程的主要内容:学堂乐歌 | 第8-13页 |
| 1 曾志忞 | 第9-11页 |
| 2 沈心工 | 第11-12页 |
| 3 李叔同 | 第12-13页 |
| 四、音乐教材的发展 | 第13-14页 |
| 五、师资情况 | 第14-15页 |
| 六、小结:清末民初学堂乐歌对音乐课程发展的影响 | 第15-17页 |
| 第二章 "五四时期"至二十世纪三十年代中期的学校音乐课程发展 | 第17-31页 |
| 一、教育部颁布的法令法规及课程标准 | 第17-22页 |
| 1 中国第一部真正意义的音乐课程标准——《中小学音乐课程纲要》 | 第17-18页 |
| 2 国民党统治初期的音乐课程标准重要改革:1929年《中小学音乐暂行课程标准》 | 第18-20页 |
| 3 20世纪30年代课程标准的改进与发展 | 第20-22页 |
| (1) 1932的音乐课程标准改革 | 第20-21页 |
| (2) 1936的音乐课程标准改革 | 第21-22页 |
| 二、音乐教材建设的发展 | 第22-25页 |
| 三、各类学校课程安排情况与课程标准的实施情况 | 第25-27页 |
| 四、师资情况与师资培训 | 第27-28页 |
| 五、小结:美育对五四时期至三十年代音乐课程发展的影响 | 第28-31页 |
| 第三章 抗日战争及20世纪40年代后期的学校音乐课程发展情况 | 第31-40页 |
| 一、教育部颁布的法令法规及课程标准 | 第31-33页 |
| 二、国统区学校音乐课程的特殊发展 | 第33-35页 |
| 三、革命根据地的音乐教学发展 | 第35-37页 |
| 四、小结:抗日战争时期至20世纪40年代后期音乐课程的特殊发展 | 第37-40页 |
| 第四章 结语 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-43页 |
| 附录一 新学制课程纲要小学音乐课程纲要 | 第43-45页 |
| 附录二 新学制课程纲要初级中学乡乐课程纲要 | 第45-48页 |
| 附录三 小学课程暂行标准小学音乐 | 第48-52页 |
| 附录四 小学低年级唱游课程标准 | 第52-55页 |
| 附录五 小学教学科目时数目标之变迁 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
