提高我国中小学课堂师生互动水平的教学策略研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪言 | 第8-14页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、本研究的意义 | 第9-10页 |
| (一) 本研究的理论意义 | 第9-10页 |
| (二) 本研究的实践意义 | 第10页 |
| 三、本研究的理论基础 | 第10-12页 |
| (一) 互动主义 | 第10-11页 |
| (二) 建构主义教学观 | 第11页 |
| (三) 主体间性 | 第11-12页 |
| 四、本研究的思路和主要研究方法 | 第12-14页 |
| (一) 研究思路 | 第12页 |
| (二) 研究方法 | 第12-14页 |
| 第一章 中小学课堂师生互动的理论探讨 | 第14-27页 |
| 一、国内外已有的研究情况及分析 | 第14-22页 |
| (一) 国外相关研究 | 第14-17页 |
| (二) 国内相关研究 | 第17-21页 |
| (三) 对国内外已有研究情况的分析 | 第21-22页 |
| 二、相关概念界定 | 第22-24页 |
| (一) 师生互动 | 第22-23页 |
| (二) 课堂师生互动 | 第23页 |
| (三) 课堂师生互动水平 | 第23-24页 |
| (四) 教学策略 | 第24页 |
| 三、课堂师生互动的基本特征 | 第24-27页 |
| 第二章 中小学课堂师生互动的现状调查与分析 | 第27-42页 |
| 一、关于问卷调查和课堂观察的基本情况 | 第27-28页 |
| (一) 关于问卷的基本情况 | 第27-28页 |
| (二) 关于课堂观察的设计 | 第28页 |
| 二、关于问卷调查和课堂观察的结果分析 | 第28-42页 |
| (一) 积极方面的分析 | 第28-30页 |
| (二) 存在问题的分析 | 第30-42页 |
| 第三章 提高我国中小学师生互动水平的教学策略 | 第42-59页 |
| 一、理念层面 | 第43-49页 |
| (一) 倡导民主平等的师生关系观 | 第43-47页 |
| (二) 构建交往互动的课堂教学观 | 第47-48页 |
| (三) 树立科学合理的教学评价观 | 第48-49页 |
| 二、操作层面 | 第49-59页 |
| (一) 认知互动策略 | 第49-55页 |
| (二) 情感互动策略 | 第55-57页 |
| (三) 人格互动策略 | 第57-59页 |
| 结语 | 第59-63页 |
| 附件一 | 第63-66页 |
| 附件二 | 第66-68页 |
