| Acknowledgements | 第1-4页 |
| Abstract (English) | 第4-8页 |
| Abstract (Chinese) | 第8-11页 |
| Contents | 第11-22页 |
| Chapter One Introduction | 第22-27页 |
| Chapter Two Literature Review | 第27-53页 |
| ·General Psychological Approaches to Motivation | 第28-31页 |
| ·Drive Theory | 第28-29页 |
| ·Need Achievement Theory | 第29-30页 |
| ·Attribution Theory | 第30-31页 |
| ·Classification of Motivation | 第31-33页 |
| ·Gardner and Lambert Theory | 第33-37页 |
| ·Integrative Motivation | 第35-36页 |
| ·Instrumental Motivation | 第36-37页 |
| ·Contemporary Research of Motivation | 第37-41页 |
| ·Research of Motivation in China | 第41页 |
| ·The Study of Motivation Abroad | 第41-42页 |
| ·Some Applications of Media Technology to the Teaching and Learning of Language | 第42-53页 |
| ·The Development of the History of Technology Used in Language Learning | 第42-51页 |
| ·The New Trend in the Technology-Aid Learning | 第51-53页 |
| Chapter Three Empirical Research Design | 第53-60页 |
| ·Hypothesis | 第53页 |
| ·Subject | 第53-55页 |
| ·The Nature of College Students | 第53-54页 |
| ·The Subject | 第54-55页 |
| ·Instrument | 第55-56页 |
| ·Procedure | 第56-58页 |
| ·Stage One | 第56-57页 |
| ·Stage Two | 第57-58页 |
| ·Stage Three | 第58页 |
| ·Data Collected and Analyzed | 第58-60页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第60-73页 |
| ·Data from the Test in the First Stage | 第60-67页 |
| ·Analysis and Discussion | 第67-72页 |
| ·Limitations | 第72-73页 |
| Chapter Five Conclusion and Implication | 第73-80页 |
| ·Conclusion | 第73-74页 |
| ·Pedagogical Implications | 第74-77页 |
| ·To Create an Enjoyable Learning Environment in Class | 第75-76页 |
| ·To Adopt Flexible Teaching Method | 第76-77页 |
| ·To Raise the Students' Learning Interest | 第77页 |
| ·Advantages and Limitations of Online Search | 第77-80页 |
| ·The Advantages | 第77-78页 |
| ·The Limitations | 第78-80页 |
| Appendix Ⅰ | 第80-82页 |
| Appendix Ⅱ | 第82-84页 |
| Appendix Ⅲ | 第84-85页 |
| Appendix Ⅳ | 第85-87页 |
| Bibliographies | 第87-92页 |
| 原创性声明 | 第92页 |
| 关于学位论文使用授权的声明 | 第92页 |
