| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 人文素养在钢琴演奏中的重要性 | 第9-27页 |
| ·人文素养在演奏中的地位 | 第9-11页 |
| ·人文素养的本质含义 | 第11-12页 |
| ·人文素养与钢琴艺术的关系 | 第12-14页 |
| ·丰富和加强演奏者的文化内涵，全面提高人文素养 | 第14-27页 |
| 第二章 乐感在钢琴演奏中的表现及作用 | 第27-39页 |
| ·乐感的形成及其作用 | 第28-30页 |
| ·在加强个人人文素养的前提下全面提升对音乐的感受 | 第30-31页 |
| ·运用视觉、听觉、触觉的综合能力来激发乐感 | 第31-32页 |
| ·通过演奏技术上的控制来表现音乐 | 第32-34页 |
| ·加强专业理论修养，提高对音乐的理解能力 | 第34-36页 |
| ·加强与其他艺术形式及相关学科之间的联系，丰富情感体验 | 第36-37页 |
| ·采用灵活多变的方法激发演奏者的创造性情感 | 第37-39页 |
| 第三章 演奏技巧是表现音乐的重要手段 | 第39-64页 |
| ·钢琴的声音原理与特点 | 第40-42页 |
| ·钢琴演奏中技能的掌握 | 第42-55页 |
| ·演奏技术中的量变与质变的辨证关系 | 第55-56页 |
| ·演奏技术中理智的、科学的创新性训练 | 第56-62页 |
| ·良好的心理因素是体现完美音乐技能的有利保障 | 第62-64页 |
| 第四章 人文素养、乐感与演奏技巧三者的相互关系 | 第64-68页 |
| ·人文素养能够全面促进和提升乐感 | 第64-65页 |
| ·乐感能充分表现演奏者的综合素养 | 第65-67页 |
| ·演奏技巧是体现演奏者人文素养与乐感的唯一途径 | 第67-68页 |
| 结束语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |