小学数学游戏型课件的设计与开发
| 摘要 | 第1-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 前言 | 第11-14页 |
| 第一章 游戏型课件概论 | 第14-27页 |
| ·游戏型课件的界定 | 第14-15页 |
| ·游戏与电子游戏 | 第14页 |
| ·教育游戏与游戏型课件 | 第14-15页 |
| ·游戏型课件与电子游戏 | 第15页 |
| ·游戏型课件的特点、要素和类型 | 第15-18页 |
| ·游戏型课件的特点 | 第15-17页 |
| ·游戏型课件的要素 | 第17页 |
| ·游戏型课件的类型 | 第17-18页 |
| ·游戏型课件开发的一般过程 | 第18-20页 |
| ·游戏型课件开发的理论基础与技术支持 | 第20-27页 |
| ·游戏型课件开发的理论基础 | 第21-24页 |
| ·游戏型课件开发的技术支持 | 第24-27页 |
| 第二章 小学数学教学与小学数学游戏型课件 | 第27-39页 |
| ·小学数学的学科特点 | 第27-28页 |
| ·抽象性 | 第27页 |
| ·逻辑性 | 第27页 |
| ·广泛性 | 第27页 |
| ·特殊性 | 第27-28页 |
| ·小学数学的教学目标与教学内容 | 第28-29页 |
| ·小学数学的教学目标 | 第28页 |
| ·小学数学的教学内容 | 第28-29页 |
| ·小学生的心理特征分析 | 第29-32页 |
| ·认知特征分析 | 第29-32页 |
| ·学习动机分析 | 第32页 |
| ·小学数学学习的特点 | 第32-34页 |
| ·小学数学教学的优化 | 第34-39页 |
| ·小学数学优化的基本标准 | 第34-35页 |
| ·游戏型课件是优化小学数学教学的重要手段 | 第35-37页 |
| ·小学数学游戏型课件应具备的特点 | 第37-39页 |
| 第三章 小学数学游戏型课件的设计 | 第39-67页 |
| ·小学数学游戏型课件的教学设计 | 第39-42页 |
| ·学生特征分析 | 第39-40页 |
| ·学习目标分析 | 第40-41页 |
| ·学习内容分析 | 第41-42页 |
| ·小学数学游戏型课件的架构与规划 | 第42-57页 |
| ·形式元素设计 | 第42-51页 |
| ·戏剧元素设计 | 第51-55页 |
| ·游戏流程规划 | 第55-56页 |
| ·奖励与惩罚设计 | 第56-57页 |
| ·小学数学游戏型课件的外部效果设计 | 第57-60页 |
| ·视觉效果设计 | 第57-59页 |
| ·听觉效果设计 | 第59-60页 |
| ·小学数学游戏型课件的交互界面设计 | 第60-67页 |
| ·小学数学游戏型课件交互界面的组成元素 | 第61-62页 |
| ·小学数学游戏型课件中常用的交互方式 | 第62-64页 |
| ·小学数学游戏型课件交互界面设计的基本要求 | 第64-67页 |
| 第四章 小学数学游戏型课件开发案例 | 第67-76页 |
| ·课件概述 | 第67页 |
| ·课件流程图 | 第67-68页 |
| ·课件界面 | 第68-71页 |
| ·课件制作与开发 | 第71-74页 |
| ·多媒体素材搜集与制作 | 第71页 |
| ·素材组合与程序编写 | 第71-74页 |
| ·课件设计思想分析 | 第74-76页 |
| 注释 | 第76-77页 |
| 参考文献 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79-80页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第80页 |
