| Acknowledgements | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| A List of Tables and Figures | 第10-15页 |
| Chapter 1 Introduction | 第15-19页 |
| ·Research significance | 第15-17页 |
| ·Research questions | 第17-18页 |
| ·Structure of this thesis | 第18-19页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第19-40页 |
| ·Listening and speaking | 第19-22页 |
| ·Listening and speaking skills | 第19-20页 |
| ·Listening and speaking skills and communicative abilities | 第20-22页 |
| ·Theories concerning materials | 第22-25页 |
| ·Definition of materials | 第22页 |
| ·The roles of materials | 第22-24页 |
| ·Principles for materials compilers | 第24-25页 |
| ·Theories concerning needs analysis | 第25-28页 |
| ·Purposes of needs analysis | 第26-27页 |
| ·Target needs | 第27页 |
| ·Learning needs | 第27-28页 |
| ·Communicative Language Teaching (CLT) | 第28-37页 |
| ·Theoretical Framework of Communicative Language Teaching | 第29-34页 |
| ·Principles of CLT | 第34-37页 |
| ·Current situation of the study of English textbook compilation | 第37-40页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第40-45页 |
| ·Quantitative study | 第40-43页 |
| ·Subjects | 第40-42页 |
| ·Instruments | 第42页 |
| ·Data collection and data analysis | 第42-43页 |
| ·Qualitative study | 第43-44页 |
| ·Subjects | 第43页 |
| ·Instruments | 第43-44页 |
| ·Data collection and data analysis | 第44页 |
| ·Textbook internal evaluation | 第44-45页 |
| Chapter 4 Data analysis and results | 第45-96页 |
| ·Findings about the necessity of CLT | 第45-61页 |
| ·Quantitative Study | 第45-60页 |
| ·Qualitative study | 第60-61页 |
| ·Findings about the satisfaction degree of the books widely used | 第61-72页 |
| ·Opinions about NHCE: LS | 第62-65页 |
| ·Opinions about NCE: LS | 第65-68页 |
| ·Opinions about NCCE: LS | 第68-72页 |
| ·Results | 第72页 |
| ·Findings from needs analysis | 第72-85页 |
| ·Quantitative study | 第73-82页 |
| ·Qualitative study | 第82-85页 |
| ·Internal evaluation | 第85-96页 |
| ·Compiling principles | 第85-87页 |
| ·Frameworks | 第87-91页 |
| ·Language input | 第91-92页 |
| ·Tasks | 第92-93页 |
| ·Results | 第93-96页 |
| Chapter 5 Major Findings and Suggestions | 第96-103页 |
| ·Major findings | 第96-97页 |
| ·Suggestions | 第97-103页 |
| ·Using authentic materials in the textbook | 第97-98页 |
| ·Using materials closely related to students’daily life | 第98-99页 |
| ·Using video materials | 第99-100页 |
| ·Keeping up with the times | 第100-101页 |
| ·Designing pronunciation practices based on CLT | 第101-102页 |
| ·Designing tasks with communicative function | 第102-103页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第103-105页 |
| Bibliography | 第105-108页 |
| Appendix 1 | 第108-111页 |
| Appendix 2 | 第111-114页 |
| Appendix 3 | 第114-118页 |
| Appendix 4 | 第118-119页 |
