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非英语专业大学生英语学习动机调查

Abstract (English)第1-9页
(Chinese)第9-11页
Abbreviations第11-12页
Introduction第12-14页
Chapter One Literature Review第14-38页
   ·Definition of Motivation第14-15页
   ·Types of Motivation第15-20页
     ·Integrative and Instrumental Motivation第15-17页
     ·Intrinsic and Extrinsic Motivation第17-20页
   ·Sources of Motivation第20-23页
   ·Some Major Important Motivation Theories第23-36页
     ·Behaviorist Theory第23-26页
     ·Cognitive Theory of Motivation第26-36页
       ·Social Cognitive Theory第27-29页
       ·Self-efficacy Beliefs第29-32页
       ·Goal Theory第32-34页
       ·Expectancy Theory第34-36页
   ·Relationship between motivation and foreign language learning achievement第36-38页
Chapter Two Methodology第38-41页
   ·Introduction第38页
   ·Objective第38-39页
   ·Subjects第39页
   ·Instrument第39-40页
   ·Procedure第40-41页
Chapter Three Results and Discussion第41-49页
   ·Gender Differences in Motivation第41-43页
   ·Influence of Family Backgrounds on Motivation第43-46页
   ·Factor Analysis of the Attitude Items第46-47页
   ·Motivation Types of Non-English Majors第47-49页
Chapter Four Suggestions for Enhancing English Learning Motivation第49-63页
   ·Implications of the Survey for Foreign Language Teaching in China第49-50页
   ·Taking Effective Measures to Enhance Students' Intrinsic Motivation第50-53页
     ·Arousing Students' Interest in English第50-52页
     ·Helping Students to Set Proper Goals第52-53页
   ·Arousing Students' Extrinsic Motivation第53-54页
   ·Creating Favorable Learning Environments第54-58页
     ·Creating a Good Classroom Environment第55-57页
       ·Correcting Errors with Techniques第55-56页
       ·Developing a Good Teacher-Student Relationship第56-57页
       ·Promoting Cooperative Learning第57页
     ·Creating a Good Social Environment第57-58页
   ·Taking Effective Measures to Foster Students' Integrative Motivation第58-60页
   ·Developing Learner Autonomy第60-63页
Conclusion第63-64页
Appendix第64-66页
Bibliography第66-69页
Acknowledgements第69-70页
攻读学位期间发表的学术论文第70-71页

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