| 论文摘要 | 第1-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 图表目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 一．选题背景 | 第10-13页 |
| 二．我的预研究 | 第13-19页 |
| 二．研究意义 | 第19-20页 |
| 四、论文结构 | 第20-21页 |
| 第二章 研究的理论基础及其相关研究 | 第21-32页 |
| 一、本研究的的理论支撑 | 第21-23页 |
| 二、国内外相关实践研究综述 | 第23-27页 |
| 三、研究的内容和方法 | 第27-30页 |
| 四、相关概念的界定和操作性定义 | 第30-32页 |
| 第三章 研究结果分析 | 第32-60页 |
| 一、活动区材料投放的数量与幼儿行为的关系 | 第32-42页 |
| 二、活动区不同结构投放方式与幼儿行为的关系 | 第42-55页 |
| 三、跨活动区的材料搭配投放与幼儿行为的关系 | 第55-60页 |
| 第四章 研究结论和建议 | 第60-68页 |
| 一．研究结果中几个问题的讨论 | 第60-64页 |
| 二．给教师的建议 | 第64-67页 |
| 三、本研究的不足 | 第67-68页 |
| 附录一：教师问卷 | 第68-74页 |
| 附录二：观察表格 | 第74-77页 |
| 附录三：访谈提纲 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-81页 |
| 后记 | 第81页 |