| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 引言 | 第10-12页 |
| 第1章 问题提出 | 第12-20页 |
| ·ASD 者的面孔加工 | 第12-15页 |
| ·ASD 者的非典型目光接触 | 第12-13页 |
| ·ASD 者面孔加工的局部偏好 | 第13页 |
| ·ASD 者面孔加工的两种理论 | 第13-15页 |
| ·ASD 者对非人类面孔的加工 | 第15页 |
| ·ASD 者的心理干预 | 第15-20页 |
| ·行为分析法 | 第15-16页 |
| ·艺术治疗 | 第16-17页 |
| ·动物疗法 | 第17-18页 |
| ·游戏疗法与箱庭疗法 | 第18-20页 |
| 第2章 ASD 儿童真实面孔的加工：各系差异 | 第20-30页 |
| ·研究目的 | 第20页 |
| ·方法 | 第20-23页 |
| ·被试 | 第20页 |
| ·仪器 | 第20页 |
| ·实验设计 | 第20-21页 |
| ·材料 | 第21页 |
| ·程序 | 第21-22页 |
| ·分析指标 | 第22-23页 |
| ·结果 | 第23-28页 |
| ·被试对不同进化等级真实面孔的整体加工 | 第23-25页 |
| ·被试对不同进化等级真实面孔的精细加工 | 第25-28页 |
| ·讨论 | 第28-30页 |
| ·ASD 儿童对不同进化等级真实面孔的整体加工 | 第28-29页 |
| ·ASD 儿童对不同进化等级真实面孔的精细加工 | 第29-30页 |
| 第3章 ASD 儿童非真实面孔加工：种系效应 | 第30-40页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·方法 | 第30-31页 |
| ·被试 | 第30页 |
| ·仪器 | 第30页 |
| ·材料 | 第30-31页 |
| ·程序 | 第31页 |
| ·分析指标 | 第31页 |
| ·结果 | 第31-36页 |
| ·不同被试对不同进化等级简笔画面孔的加工 | 第31-34页 |
| ·不同被试对不同进化等级简笔画面孔的精细加工 | 第34-36页 |
| ·讨论 | 第36-37页 |
| ·ASD 儿童对不同进化等级简笔画面孔的加工 | 第36-37页 |
| ·ASD 儿童对不同进化等级简笔画面孔特征区的加工 | 第37页 |
| ·跨研究比较 | 第37-40页 |
| 第4章 ASD 儿童箱庭个案研究 | 第40-56页 |
| ·研究目的 | 第40页 |
| ·研究方法 | 第40-41页 |
| ·个案简介 | 第40页 |
| ·材料 | 第40-41页 |
| ·个体箱庭制作过程 | 第41页 |
| ·箱庭过程 | 第41-52页 |
| ·基本情况 | 第41-44页 |
| ·过程 | 第44-52页 |
| ·结果 | 第52-56页 |
| ·ABC 量表前后测得分 | 第52-53页 |
| ·眼动指标变化 | 第53页 |
| ·家长反映 | 第53-56页 |
| 第5章 总讨论 | 第56-60页 |
| ·ASD 儿童对于不同进化等级动物面孔加工 | 第56-57页 |
| ·ASD 儿童的箱庭治疗 | 第57-60页 |
| ·个案与陪伴者治疗关系的建立 | 第57页 |
| ·个案在箱庭治疗中的混乱和挣扎对治疗的促进作用 | 第57-60页 |
| 第6章 结论 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 附录 | 第68-74页 |
| 致谢 | 第74-76页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第76页 |