| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 2 理论背景及研究现状 | 第11-21页 |
| ·关于表象训练的理论背景 | 第11-17页 |
| ·表象、表象训练的相关概念 | 第11-12页 |
| ·表象训练在体育运动中的作用 | 第12页 |
| ·影响表象训练的因素 | 第12-13页 |
| ·关于表象训练的理论 | 第13-17页 |
| ·研究现状 | 第17-21页 |
| ·表象训练的国内外研究现状 | 第17-19页 |
| ·高校羽毛球普修课的教学现状 | 第19-21页 |
| 3 研究目的、意义和研究假设 | 第21-22页 |
| ·研究目的 | 第21页 |
| ·研究意义 | 第21页 |
| ·研究假设 | 第21-22页 |
| 4 研究方法 | 第22-27页 |
| ·研究对象 | 第22页 |
| ·研究方法 | 第22-23页 |
| ·文献法 | 第22页 |
| ·问卷调查法 | 第22页 |
| ·专家咨询法 | 第22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·软件编制法 | 第22-23页 |
| ·教学实验法 | 第23页 |
| ·实验的实施 | 第23-27页 |
| ·对照组的教学过程 | 第23-24页 |
| ·实验组的教学过程 | 第24-25页 |
| ·实验条件的控制 | 第25-27页 |
| 5 研究结果 | 第27-30页 |
| ·实验前测结果 | 第27页 |
| ·实验后两组学生考核成绩的比较与分析 | 第27-28页 |
| ·实验后两组学生表象能力的比较与分析 | 第28页 |
| ·实验前后两组学生的羽毛球学习动机的比较与分析 | 第28-30页 |
| 6 分析与讨论 | 第30-33页 |
| ·高校羽毛球普修课运用表象训练有助于羽毛球技术的掌握 | 第30页 |
| ·高校羽毛球普修课运用表象训练有助于提高学生的表象能力 | 第30-31页 |
| ·高校羽毛球普修课运用表象训练有利于提高学习动机 | 第31-33页 |
| 7 结论与建议 | 第33-34页 |
| ·结论 | 第33页 |
| ·建议 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-38页 |
| 附录 | 第38-51页 |
| 附录一 | 第38-40页 |
| 附录二 | 第40-41页 |
| 附录三 | 第41-51页 |