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基于语料库的中国学生英语写作中的冗余错误研究

Abstract第1-5页
摘要第5-8页
Chapter One Introduction第8-11页
   ·Research Background第8-9页
   ·Research questions第9页
   ·Organization of the thesis第9-11页
Chapter Two Literature Review第11-29页
   ·Interlanguage Theory第11-12页
   ·Contrastive Analysis (CA)第12-13页
   ·Error Analysis (EA)第13-18页
     ·Definition of Error第13-14页
     ·Theory of Error Analysis第14页
     ·Significance of EA第14-15页
     ·The classification of errors第15-18页
   ·Redundancy第18-24页
     ·Definition of Redundancy第19-20页
     ·Classification of Redundancy第20-23页
     ·Redundancy Errors第23页
     ·Classification of Redundancy Error第23-24页
   ·Corpus Linguistics第24-26页
     ·Corpus第24-25页
     ·IL Studies Based on Corpus Linguistics第25-26页
   ·Relevant Research on Redundancy and Redundancy Errors第26-29页
Chapter Three Research Methodology第29-37页
   ·Research method第29-31页
     ·Corpus Approach第29-30页
     ·Corpus used in the study –CLEC第30-31页
   ·Data Collection Procedures第31-33页
   ·Data Analysis第33-37页
Chapter Four Results and Discussion第37-47页
   ·Classification of Redundancy Error第37-39页
     ·Lexical Redundancy Error第37-38页
     ·Grammatical Redundancy Error第38页
     ·Discourse Redundancy Error第38-39页
   ·Causes of Redundancy Errors第39-43页
     ·Causes of Lexical Redundancy Errors第39-40页
     ·Causes of Grammatical Redundancy Errors第40-42页
     ·Causes of Discourse Redundancy Errors第42-43页
   ·Comparative Analysis of the sub-corpora第43-46页
     ·Within Non-English-major ( ST3 vs.ST4 )第43-44页
     ·Within English-major (ST5 vs. ST6)第44-45页
     ·NEM vs. EM第45-46页
   ·Summary第46-47页
Chapter Five Conclusion第47-49页
   ·Findings of the Study第47页
   ·Pedagogical Implication第47-48页
   ·Limitation of the Study第48-49页
References第49-53页
Appendix第53-56页
Acknowledgements第56页

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