青岛市民办高校兼职教师激励因素研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 引言 | 第7-15页 |
| 1 选题的目的 | 第7页 |
| 2 选题的意义 | 第7-9页 |
| 3 国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 4 论文研究的主要内容 | 第13页 |
| 5 研究方法 | 第13-15页 |
| 第一章 研究的理论基础 | 第15-20页 |
| ·超Y理论 | 第15页 |
| ·郝茨伯格双因素理论 | 第15页 |
| ·公平理论 | 第15-16页 |
| ·人力资本收益 | 第16-17页 |
| ·组织行为理论 | 第17-19页 |
| ·组织文化 | 第17页 |
| ·组织环境 | 第17页 |
| ·群体绩效 | 第17-18页 |
| ·波特和劳勒的综合激励模型 | 第18页 |
| ·麦克利兰的成就激励理论 | 第18-19页 |
| ·启示 | 第19-20页 |
| 第二章 民办高校兼职教师现状及问题分析 | 第20-25页 |
| ·兼职教师存在的客观必然 | 第20-21页 |
| ·弥补国家教职人员经费供给不足 | 第20页 |
| ·有利于形成竞争机制 | 第20页 |
| ·满足教育需求灵活、广泛的需要 | 第20-21页 |
| ·缓解高校师资紧缺的状况 | 第21页 |
| ·有助于实现教师资源的优化配置 | 第21页 |
| ·与兼职教师激励相关的问题 | 第21-24页 |
| ·兼职教师的招聘与录用 | 第21-22页 |
| ·兼职教师的考核 | 第22页 |
| ·兼职教师的流动性 | 第22页 |
| ·兼职教师的发展 | 第22-23页 |
| ·兼职教师激励实践中的问题 | 第23-24页 |
| ·结论 | 第24-25页 |
| 第三章 民办高校兼职教师激励因素调查 | 第25-53页 |
| ·研究假设 | 第25-26页 |
| ·生存动因 | 第25页 |
| ·关系动因 | 第25页 |
| ·成就动因 | 第25-26页 |
| ·自主性动因 | 第26页 |
| ·发展动因 | 第26页 |
| ·调查问卷数据统计与分析 | 第26-53页 |
| ·基本情况数据统计及分析 | 第26-31页 |
| ·激励因素数据统计及分析 | 第31-53页 |
| 第四章 结论与建议 | 第53-61页 |
| ·结论 | 第53-54页 |
| ·关于薪酬制度方面的问题 | 第53页 |
| ·关于信息沟通方面的问题 | 第53页 |
| ·关于人际关系方面的问题 | 第53页 |
| ·关于环境方面的问题 | 第53-54页 |
| ·关于基层管理和管理质量方面的问题 | 第54页 |
| ·建议 | 第54-59页 |
| ·物质激励因素为主，兼顾精神激励因素 | 第54-55页 |
| ·注重组织氛围与人际关系激励因素 | 第55-56页 |
| ·兼职教师的成就激励因素 | 第56-57页 |
| ·兼职教师的自主性激励因素 | 第57页 |
| ·兼职教师的发展激励因素 | 第57页 |
| ·与兼职教师聘任有关的因素的激励 | 第57-58页 |
| ·与兼职教师考核有关的激励因素 | 第58页 |
| ·与兼职教师的管理有关的激励因素 | 第58-59页 |
| ·对兼职教师激励机制的制定原则 | 第59-61页 |
| ·合理性和可操作性 | 第59页 |
| ·兼职教师参与决策 | 第59页 |
| ·激励因素的短期措施与长期效应相结合 | 第59-61页 |
| 结束语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第67-68页 |
| 附录 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
