| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 1 引言 | 第7-8页 |
| 2 文献综述 | 第8-19页 |
| ·二语习得理论简要回顾 | 第8-9页 |
| ·错误分析的理论与实证研究 | 第9-17页 |
| ·错误的概念界定 | 第9-11页 |
| ·错误的分类 | 第11-14页 |
| ·错误分析的步骤 | 第14-16页 |
| ·国内错误分析研究 | 第16-17页 |
| ·英语写作教学 | 第17-19页 |
| ·写作教学模式 | 第17页 |
| ·写作教学活动 | 第17-19页 |
| 3 研究的方法与数据 | 第19-21页 |
| ·研究目的与方法 | 第19页 |
| ·研究对象与研究设计 | 第19页 |
| ·数据统计与错误分析 | 第19-21页 |
| 4 研究结果 | 第21-31页 |
| ·词汇方面错误 | 第21-24页 |
| ·句法方面错误 | 第24-26页 |
| ·语篇问题 | 第26-27页 |
| ·其他错误 | 第27-28页 |
| ·教师访谈结果 | 第28-29页 |
| ·学生访谈结果 | 第29-31页 |
| 5 研究的发现与启示 | 第31-36页 |
| ·造成写作错误的主要原因 | 第31-33页 |
| ·相应的教学对策 | 第33-36页 |
| 6 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |