| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 一、问题的缘起 | 第9-10页 |
| 二、研究综述 | 第10-12页 |
| 三、研究思路和方法 | 第12-13页 |
| 四、概念界定 | 第13-18页 |
| 第二章 美国大学招生考试制度 | 第18-20页 |
| 一、学校个体招生制度 | 第18页 |
| 二、证书认可招生制度 | 第18页 |
| 三、注册录取招生制度与竞争性招生制度 | 第18-20页 |
| 第三章 近代美国大学招生考试制度的公平性考察 | 第20-23页 |
| 一、贵族特权与招生公平 | 第20-21页 |
| 二、种族歧视与招生公平 | 第21-23页 |
| 第四章 现当代美国大学招生考试制度的公平性考察 | 第23-43页 |
| 一、现当代美国大学招生考试制度的公平性问题 | 第23-27页 |
| 二、现当代美国大学招生考试制度不公平的原因 | 第27-31页 |
| 三、现当代美国大学招生考试制度的公平性实践 | 第31-43页 |
| 第五章 借鉴和启示 | 第43-49页 |
| 一、我国大学招生考试制度的公平性问题 | 第43-45页 |
| 二、美国大学招生考试制度在公平性问题上对我国的启示 | 第45-49页 |
| 结论 | 第49-50页 |
| 注释 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 攻读硕士研究生期间研究成果 | 第55-56页 |
| 后记 | 第56页 |