硕士研究生教育质量问题与对策研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-22页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-11页 |
| 一、适应硕士研究生扩招需要 | 第9页 |
| 二、硕士研究生教育质量保障的需要 | 第9-11页 |
| 第二节 研究意义 | 第11-12页 |
| 一、理论意义 | 第11-12页 |
| 二、实践意义 | 第12页 |
| 第三节 概念界定 | 第12-14页 |
| 一、质量与教育质量 | 第12-14页 |
| 二、教育质量监控与保障体系 | 第14页 |
| 第四节 文献综述 | 第14-20页 |
| 一、国外硕士研究生教育质量管理的研究综述 | 第14-18页 |
| 二、国内关于硕士研究生教育质量管理的研究 | 第18-20页 |
| 第五节 研究方法 | 第20-22页 |
| 一、文献研究法 | 第20-21页 |
| 二、调查研究法 | 第21页 |
| 三、比较研究法 | 第21-22页 |
| 第二章 硕士研究生教育质量现状调查 | 第22-36页 |
| 第一节 调查设计 | 第22-25页 |
| 一、调查目的 | 第22页 |
| 二、调查方法及理论依据 | 第22-23页 |
| 三、调查内容设计 | 第23-25页 |
| 第二节 调查结果 | 第25-36页 |
| 一、硕士研究生教育条件 | 第25-27页 |
| 二、硕士研究生培养过程 | 第27-33页 |
| 三、硕士研究生教育培养效果 | 第33-36页 |
| 第三章 制约硕士研究生教育质量问题及因素分析 | 第36-46页 |
| 第一节 教育条件存在的问题分析 | 第36-41页 |
| 一、研究生生源问题及分析 | 第36-37页 |
| 二、办学条件问题及分析 | 第37-41页 |
| 第二节 培养过程管理存在的问题分析 | 第41-44页 |
| 一、教学方法单一 | 第41-42页 |
| 二、教学管理缺乏科学化 | 第42-43页 |
| 三、课程内容陈旧 | 第43-44页 |
| 第三节 培养效果存在的问题分析 | 第44-46页 |
| 一、评估指标缺乏针对性 | 第44页 |
| 二、评估信息采集不够规范 | 第44-45页 |
| 三、评估结果的处理和利用不合理 | 第45-46页 |
| 第四章 硕士研究生教育质量对策思考 | 第46-60页 |
| 第一节 加强硕士研究生教育质量监控 | 第46-53页 |
| 一、教育质量监控的原则 | 第46-47页 |
| 二、构建教育质量监控策略 | 第47-53页 |
| 第二节 完善硕士研究生教育质量保障措施 | 第53-60页 |
| 一、完善硕士研究生教育质量外部保障措施 | 第53-54页 |
| 二、完善硕士研究生教育质量内部保障措施 | 第54-60页 |
| 结语 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-63页 |
| 附录Ⅰ | 第63-65页 |
| 附录Ⅱ | 第65-66页 |
| 后记 | 第66-67页 |
