完善独立学院德育工作体系的研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 第一节 研究的目的及意义 | 第9-11页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第11-16页 |
| 一、高校德育工作的研究概况 | 第11-14页 |
| 二、独立学院德育工作的研究综述 | 第14-16页 |
| 第三节 论文的主要内容及研究方法 | 第16-18页 |
| 一、研究的主要内容 | 第16-17页 |
| 二、研究方法 | 第17页 |
| 三、创新之处 | 第17-18页 |
| 第四节 概念辨析 | 第18-20页 |
| 一、独立学院 | 第18-19页 |
| 二、德育工作体系 | 第19页 |
| 三、构建 | 第19-20页 |
| 第二章 独立学院德育工作的特殊性和必要性 | 第20-31页 |
| 第一节 独立学院德育工作的特殊性 | 第20-26页 |
| 一、独立学院的特殊性 | 第20-22页 |
| 二、独立学院德育对象的特殊性 | 第22-26页 |
| 第二节 完善独立学院德育工作体系的必要性 | 第26-31页 |
| 一、高等教育培养目标及人才定位 | 第26-27页 |
| 二、独立学院自身发展的需要 | 第27-28页 |
| 三、构建和谐校园、和谐社会的需要 | 第28-29页 |
| 四、实现独立学院可持续发展的需要 | 第29-31页 |
| 第三章 独立学院德育工作体系存在的问题及原因分析 | 第31-44页 |
| 第一节 独立学院德育工作体系存在的问题 | 第31-40页 |
| 一、德育方法传统,内容单一 | 第31-32页 |
| 二、师资力量单薄 | 第32-33页 |
| 三、德育途径单一 | 第33-34页 |
| 四、工作体系松散 | 第34-36页 |
| 五、社会化带来的负面影响 | 第36-37页 |
| 六、大学社团发展不均衡 | 第37-38页 |
| 七、心理健康教育机制不完善 | 第38-40页 |
| 第二节 存在问题的原因分析 | 第40-44页 |
| 一、办学体制的独特性 | 第40页 |
| 二、对德育工作认识存在偏差 | 第40-41页 |
| 三、经验、理论缺乏 | 第41-42页 |
| 四、队伍建设力度不够 | 第42页 |
| 五、经费投入不足 | 第42-44页 |
| 第四章 完善独立学院德育工作体系的思考 | 第44-64页 |
| 第一节 独立学院德育工作体系的要素分析 | 第44-47页 |
| 一、先导——理念 | 第44-45页 |
| 二、关键——人员 | 第45-46页 |
| 三、基石——组织 | 第46-47页 |
| 四、后盾——经费 | 第47页 |
| 第二节 完善独立学院德育工作体系的措施 | 第47-64页 |
| 一、工作理念:从"灌输"到"交往" | 第47-50页 |
| 二、工作人员:从"单兵"到"团队" | 第50-56页 |
| 三、工作组织:从"单一"到"立体" | 第56-61页 |
| 四、工作经费:从"舍不得投入"到"加大投入" | 第61-64页 |
| 结语 | 第64-66页 |
| 参考文献 | 第66-69页 |
| 附录 | 第69-75页 |
| 后记 | 第75-76页 |
