| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 1 前言 | 第10-17页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·体育教师的专业化发展 | 第10页 |
| ·西部大开发形势下新疆的全面发展 | 第10-11页 |
| ·新疆生产建设兵团体育教师专业素质研究的缺失 | 第11页 |
| ·重要概念梳理 | 第11-13页 |
| ·新疆生产建设兵团 | 第11-12页 |
| ·体育教师专业素质 | 第12-13页 |
| ·研究目的和意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-17页 |
| ·国外相关研究现状 | 第14-15页 |
| ·国内相关研究现状 | 第15-16页 |
| ·新疆地区相关研究现状 | 第16-17页 |
| 2 研究对象和方法 | 第17-22页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-22页 |
| ·文献资料法 | 第17-18页 |
| ·访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-21页 |
| ·数理统计法 | 第21-22页 |
| 3 调查结果与现状分析 | 第22-47页 |
| ·新疆生产建设兵团高中体育教师专业素质教师自评与他评比较分析 | 第22-29页 |
| ·不同评价者对体育教师专业素质急需培养的内容选择结果与分析 | 第22-25页 |
| ·不同评价者对体育教师知识结构评价的结果与分析 | 第25-26页 |
| ·不同评价者对体育教师能力结构评价的结果与分析 | 第26-27页 |
| ·不同评价者对体育教师心理素质评价的结果与分析 | 第27-28页 |
| ·不同评价者对体育教师专业素质的整体评价结果与分析 | 第28-29页 |
| ·新疆生产建设兵团高中体育教师基本情况与体育教师专业素质相关性分析 | 第29-37页 |
| ·新疆生产建设兵团高中体育教师性别情况分析 | 第29-30页 |
| ·新疆生产建设兵团高中体育教师民族情况分析 | 第30-31页 |
| ·新疆生产建设兵团高中体育教师年龄情况分析 | 第31-33页 |
| ·新疆生产建设兵团高中体育教师教龄情况分析 | 第33页 |
| ·新疆生产建设兵团高中体育教师职称情况分析 | 第33-35页 |
| ·新疆生产建设兵团高中体育教师学历情况分析 | 第35-36页 |
| ·新疆生产建设兵团高中体育教师毕业来源情况分析 | 第36-37页 |
| ·新疆生产建设兵团南疆、北疆、东疆三个地区高中体育教师专业素质现状分析 | 第37-40页 |
| ·各地区体育教师的道德素质现状分析与研究 | 第37-38页 |
| ·各地区体育教师的身心素质现状分析与研究 | 第38页 |
| ·各地区体育教师的知识结构现状分析与研究 | 第38页 |
| ·各地区体育教师的能力结构现状分析与研究 | 第38-39页 |
| ·各地区体育教师的教育观念现状分析与研究 | 第39-40页 |
| ·各地区体育教师专业素质整体现状分析与研究 | 第40页 |
| ·新疆生产建设兵团高中体育教师专业素质现状分析 | 第40-47页 |
| ·新疆生产建设兵团高中体育教师专业素质分指标分析 | 第40-44页 |
| ·新疆生产建设兵团高中体育教师专业素质主因素分析 | 第44-45页 |
| ·新疆生产建设兵团高中体育教师专业素质总体现状分析 | 第45-47页 |
| 4 结论与对策 | 第47-50页 |
| ·结论 | 第47-48页 |
| ·整体道德素质较高,南疆教师道德素质略低于其他地区 | 第47页 |
| ·身心素质整体情况优秀,但身体素质与心理素质差距明显 | 第47页 |
| ·教师知识结构有待改善 | 第47页 |
| ·教师能力结构有待提高 | 第47页 |
| ·教育观念整体良好,但以人为本的教育观念欠佳 | 第47-48页 |
| ·对策 | 第48-50页 |
| ·提高体育教师待遇和地位,稳定体育教师专心从教的职业态度 | 第48页 |
| ·重视、关心体育教师心理素质的培养提高 | 第48页 |
| ·加强高校体育教育专业学生普通基础知识和新兴项目的传授 | 第48页 |
| ·培养和提高教师科研能力、开发创新能力,倡导科研教学相结合 | 第48页 |
| ·增加对新疆生产建设兵团高中体育教师领先教育观念的培养 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 调查问卷 | 第53-63页 |
| 一 高中体育教师专业素质情况调查问卷 | 第53-57页 |
| 二 体育教师专业素质的领导调查问卷 | 第57-60页 |
| 三 体育教师专业素质的学生调查问卷 | 第60-63页 |
| 致谢 | 第63页 |
