| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一、导言 | 第9-18页 |
| （一） 研究背景及其意义 | 第9-11页 |
| 1、研究背景 | 第9-10页 |
| 2、研究目的与意义 | 第10-11页 |
| （二） 文献综述 | 第11-15页 |
| 1、关于大学生宗教信仰现象方面的研究 | 第11-13页 |
| 2、关于大学生信仰教育方面的研究 | 第13-15页 |
| （三） 研究思路及方法 | 第15-18页 |
| 1、研究思路 | 第15-16页 |
| 2、论文基本结构 | 第16页 |
| 3、研究方法 | 第16-18页 |
| 二、宗教与宗教信仰解读 | 第18-30页 |
| （一） 宗教产生的根源及发展 | 第18-20页 |
| （二） 宗教的本质 | 第20-22页 |
| （三） 宗教的功能 | 第22-26页 |
| 1、宗教的心理功能 | 第22-23页 |
| 2、宗教的道德教化功能 | 第23-24页 |
| 3、宗教的文化功能 | 第24-25页 |
| 4、宗教的社会功能 | 第25-26页 |
| （四） 宗教信仰及其特征 | 第26-30页 |
| 1、神圣性 | 第27页 |
| 2、个体性 | 第27-28页 |
| 3、选择性 | 第28-30页 |
| 三、大学生宗教信仰状况透视—基于对河南省开封市四所高校大学生的调查.. | 第30-42页 |
| （一） 抽样设计与样本数据 | 第30-31页 |
| （二） 调查结果及分析 | 第31-38页 |
| 1、当代大学生宗教信仰调查结果 | 第31-33页 |
| 2、当代大学生宗教信仰的特征分析 | 第33-38页 |
| （三） 大学生信仰宗教的根源 | 第38-42页 |
| 1、大学生个体心理因素的影响 | 第38-39页 |
| 2、大学生对宗教认识片面，缺乏应有的科学精神 | 第39-40页 |
| 3、周围环境的影响 | 第40页 |
| 4、国内“宗教热”与境外宗教的影响 | 第40-41页 |
| 5、当前高校思想政治教育存在误区 | 第41-42页 |
| 四、大学生的宗教信仰与信仰教育 | 第42-51页 |
| （一） 大学生宗教信仰对其成长的影响 | 第42-44页 |
| 1、宗教信仰对大学生成长的正面影响 | 第42-43页 |
| 2、宗教信仰对大学生成长的负面影响 | 第43-44页 |
| （二） 信仰教育的意义 | 第44-48页 |
| 1、从国家层面来看，这是提升综合国力、建设中国特色社会主义的必然要求 | 第45-46页 |
| 2、从个人层面来看，这是提升大学生自身素质、促进大学生成长的必要条件 | 第46-47页 |
| 3、从意识形态层面来看，这是落实科学发展观、巩固马克思主义科学信仰的需要 | 第47-48页 |
| （三） 当代大学生信仰教育存在的问题 | 第48-51页 |
| 1、对信仰教育的重视程度不够 | 第48-49页 |
| 2、信仰教育内容落后于社会生活现实 | 第49页 |
| 3、信仰教育方法比较单一 | 第49-50页 |
| 4、信仰教育环境有待进一步优化 | 第50-51页 |
| 五、大学生信仰教育的应对之策 | 第51-71页 |
| （一） 清醒认识世界宗教局势 | 第51-55页 |
| 1、经济全球化格局下的宗教发展状况 | 第51-52页 |
| 2、当今国际宗教问题的特点 | 第52-55页 |
| （二） 加强和改进大学生信仰教育的策略之举 | 第55-71页 |
| 1、正确把握当代大学生的特征 | 第55-59页 |
| 2、树立科学的信仰教育理念 | 第59-60页 |
| 3、坚持科学有效的信仰教育原则 | 第60-61页 |
| 4、丰富大学生信仰教育的内容 | 第61-64页 |
| 5、为信仰教育培养一支高素质的师资队伍 | 第64-66页 |
| 6、优化大学生信仰教育的环境 | 第66-68页 |
| 7、采取多种信仰教育的方法和途径 | 第68-71页 |
| 六、结语 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-77页 |
| 附录 | 第77-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
