| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-12页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·相关文献综述 | 第9-12页 |
| ·有相关大学生就业的研究 | 第9页 |
| ·有关体育专业学生就业的研究 | 第9-10页 |
| ·有关民族传统体育专业学生就业的研究 | 第10页 |
| ·已有研究的不足 | 第10-12页 |
| 2 研究对象及研究方法 | 第12-14页 |
| ·研究对象 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-14页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12页 |
| ·访谈法 | 第12-13页 |
| ·数理统计法 | 第13-14页 |
| 3 研究结果与分析 | 第14-35页 |
| ·“就业”概念的释义 | 第14页 |
| ·河南省民族传统体育学专业学生就业现状 | 第14-22页 |
| ·就业去向 | 第15-16页 |
| ·工作满意程度 | 第16-17页 |
| ·工资待遇情况 | 第17-18页 |
| ·就业途径 | 第18-19页 |
| ·就业信息来源 | 第19-20页 |
| ·就业区域 | 第20-21页 |
| ·所学知识与岗位适应度 | 第21-22页 |
| ·教师资格证对择业的影响 | 第22页 |
| ·影响民族传统体育专业学生就业的主要因素分析 | 第22-35页 |
| ·影响民族传统体育专业就业的相关因素 | 第22-26页 |
| ·社会因素分析 | 第26-29页 |
| ·社会需求 | 第26页 |
| ·就业区域差异因素 | 第26-27页 |
| ·武术的普及状况 | 第27页 |
| ·高校扩招 | 第27-28页 |
| ·国家就业政策 | 第28-29页 |
| ·学校因素 | 第29-32页 |
| ·课程设置优化程度 | 第29-30页 |
| ·就业指导 | 第30-31页 |
| ·学校知名度及师资结构 | 第31-32页 |
| ·自身因素分析 | 第32-33页 |
| ·就业技能 | 第32页 |
| ·就业心理及观念 | 第32-33页 |
| ·家庭因素分析 | 第33-35页 |
| 4 结论 | 第35-38页 |
| ·结论 | 第35-36页 |
| ·建议 | 第36-38页 |
| ·转变就业观念，摆正就业心态，应当适度降低就业期待； | 第36页 |
| ·加强就业教育与指导，提高创业意识 | 第36页 |
| ·完善就业信息体系，拓宽就业渠道 | 第36-37页 |
| ·改善民族传统体育专业的培养体系,优化相关课程设置 | 第37页 |
| ·加强就业市场管理，改善学生就业环境 | 第37页 |
| ·提高学生就业能力，打造实用性人才培养体系 | 第37-38页 |
| 5 致谢 | 第38-39页 |
| 6 注释 | 第39-40页 |
| 7 参考文献 | 第40-42页 |
| 8 附件 | 第42-47页 |
| 9 个人简历 | 第47页 |