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大学生思想政治教育合力存在的问题与对策研究

摘要第7-8页
abstract第8-9页
绪论第10-14页
    一、问题的提出第10页
    二、国内研究现状第10-11页
    三、国外研究现状第11-12页
    四、选题研究的主要内容和创新点第12-13页
        (一)选题研究的主要内容第12页
        (二)选题研究的创新点第12-13页
    五、选题研究的意义第13-14页
第一章 大学生思想政治教育合力的基本理论第14-20页
    1.1 马克思恩格斯的“合力论”第14-15页
    1.2 大学生思想政治教育系统论第15页
    1.3 大学生思想政治教育合力的概念第15-16页
        1.3.1 合力的概念第15-16页
        1.3.2 思想政治教育合力的概念第16页
        1.3.3 大学生思想政治教育合力的概念第16页
    1.4 大学生思想政治教育合力的功能第16-20页
        1.4.1 主导功能第17页
        1.4.2 整合功能第17-18页
        1.4.3 内化功能第18-20页
第二章 大学生思想政治教育合力的特征与类型第20-26页
    2.1 大学生思想政治教育合力的特征第20-22页
        2.1.1 方向性特征第20页
        2.1.2 间接性特征第20-21页
        2.1.3 整合性特征第21-22页
    2.2 大学生思想政治教育合力的类型第22-26页
        2.2.1 目标合力第22页
        2.2.2 内容合力第22-23页
        2.2.3 途径合力第23-24页
        2.2.4 过程合力第24页
        2.2.5 心理合力第24-26页
第三章 大学生思想政治教育合力形成中存在的主要问题第26-38页
    3.1 大学生思想政治教育合力形成的导向不明确第26-28页
        3.1.1 教育目标的导向作用不明显第26-27页
        3.1.2 舆论导向的引导作用不突出第27-28页
        3.1.3 利益需求导向不正确第28页
    3.2 大学生思想政治教育合力形成的动力不足第28-31页
        3.2.1 大学生思想政治教育主体意识淡薄第28-29页
        3.2.2 大学生思想政治教育主体的内驱力缺乏第29-30页
        3.2.3 大学生思想政治教育的客体缺乏积极性第30-31页
    3.3 大学生思想政治教育合力的保障不充分第31-34页
        3.3.1 大学生思想政治教育合力的制度不健全第31-32页
        3.3.2 大学生思想政治教育合力运行的经费不足第32-33页
        3.3.3 大学生思想政治教育合力运行的管理人才缺乏第33-34页
    3.4 大学生思想政治教育合力形成的激励不到位第34-38页
        3.4.1 缺乏奖励的标准第34页
        3.4.2 缺乏惩戒的措施第34-35页
        3.4.3 缺乏激励的氛围第35-38页
第四章 大学生思想政治教育合力形成的对策第38-52页
    4.1 激发大学生思想政治教育合力形成的动力第38-41页
        4.1.1 强化大学生思想政治教育主体的合力意识第38-39页
        4.1.2 激发大学生思想政治教育主体的内驱力第39-40页
        4.1.3 提高思想政治教育客体的积极性第40-41页
    4.2 明确大学生思想政治教育的方向第41-44页
        4.2.1 强化教育目标的引领作用第42页
        4.2.2 发挥舆论的引导作用第42-43页
        4.2.3 规范利益的牵引作用第43-44页
    4.3 强化大学生思想政治教育的保障机制第44-47页
        4.3.1 建立健全大学生思想政治教育合力的保障制度第44-45页
        4.3.2 加大大学生思想政治教育合力运行的经费投入第45-46页
        4.3.3 培养大学生思想政治教育合力运行的管理人才第46-47页
    4.4 创新大学生思想政治教育的激励机制第47-52页
        4.4.1 完善大学生思想政治教育的奖励标准第47-48页
        4.4.2 制定大学生思想政治教育惩戒的措施第48-49页
        4.4.3 营造大学生思想政治教育激励的氛围第49-52页
结语第52-54页
参考文献第54-58页
致谢第58-60页
附录第60-61页

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