| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第13-21页 |
| (一) 研究缘由 | 第13-14页 |
| 1. 恢复高考40年的重要历史契机 | 第13页 |
| 2. 湖北省艺术高考制度的理论局限 | 第13页 |
| 3. 湖北省艺术高考发展的现实问题 | 第13-14页 |
| (二) 研究现状述评 | 第14-19页 |
| 1. 艺术高考的历史研究 | 第14-15页 |
| 2. 艺术高考制度研究 | 第15-19页 |
| (三) 研究思路和研究方法 | 第19-21页 |
| 1. 研究思路 | 第19-20页 |
| 2. 研究方法 | 第20-21页 |
| 二、湖北省艺术高考制度变迁研究的理论基础 | 第21-25页 |
| (一) 相关概念分析 | 第21-23页 |
| 1. 制度 | 第21-22页 |
| 2. 高考制度 | 第22页 |
| 3. 艺术高考制度 | 第22-23页 |
| 4. 制度变革 | 第23页 |
| (二) 制度变迁理论 | 第23-25页 |
| 三、湖北省艺术高考制度的历史演变 | 第25-32页 |
| (一) 湖北省艺术高考的创始与早期发展阶段(1949年-1965年) | 第25-27页 |
| 1. 艺术高考制度的发轫(1949年-1954年) | 第25-26页 |
| 2. 单独招生阶段(1955年-1959年) | 第26-27页 |
| 3. 联合招生阶段(1960年-1965年) | 第27页 |
| (二) 湖北省艺术高考的停废与恢复时期(1966年-1998年) | 第27-30页 |
| 1. 艺术招考制度的停废阶段(1966年-1971年) | 第28页 |
| 2. 艺术招考制度的恢复与发展阶段(1973年-1998年) | 第28-30页 |
| (三) 湖北省艺术高考的发展改革时期(1999年—至今) | 第30-32页 |
| 四、湖北省艺术高考制度的变革分析 | 第32-55页 |
| (一) 湖北省艺术高考制度的变革 | 第32-46页 |
| 1. 湖北省艺术高考招生测试制度的变革 | 第32-39页 |
| 2. 湖北省艺术高考招生录取制度的变革 | 第39-44页 |
| 3. 湖北省艺术高考考试管理制度的变革 | 第44-46页 |
| (二) 湖北省艺术高考制度变革的影响因素 | 第46-48页 |
| 1. 政治因素 | 第46-47页 |
| 2. 经济因素 | 第47-48页 |
| 3. 传统文化因素 | 第48页 |
| (三) 湖北省艺术高考制度的变革特征 | 第48-52页 |
| 1. 变迁方向以政治因素的引导为主 | 第49-50页 |
| 2. 变迁方式以渐进性为主 | 第50-51页 |
| 3. 以制度修正促进艺考平稳变革 | 第51页 |
| 4. 强调现代科技与艺考的深度融合 | 第51-52页 |
| (四) 湖北省艺术高考制度变革存在的问题 | 第52-55页 |
| 1. 缺少对考试内外部影响因素的多重考虑 | 第52-53页 |
| 2. 正式规则直接推行存在高风险 | 第53-54页 |
| 3. 考试利益相关方权利偏差的费用矛盾 | 第54-55页 |
| 五、湖北省艺术高考制度的未来思考 | 第55-64页 |
| (一) 湖北省艺术高考制度的发展趋势 | 第55-58页 |
| 1. 招生测试制度:统一领导、多元拓展 | 第55-56页 |
| 2. 录取制度:统一录取标准、招考分离、多元化录取 | 第56-57页 |
| 3. 考试管理制度:领导性、监管性与专业性的提升 | 第57-58页 |
| (二) 湖北省艺术高考制度改革的建议 | 第58-64页 |
| 1. 制定与经济社会发展相协调的招考政策 | 第58-59页 |
| 2. 提升政策制定的预见性与系统性 | 第59-60页 |
| 3. 稳步推动政策施行 | 第60页 |
| 4. 对不同考试利益相关体的建议 | 第60-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
