| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract in English | 第5-7页 |
| Abstract in Chinese | 第7-8页 |
| List of Abbreviation | 第8-12页 |
| 1. Introduction | 第12-14页 |
| 1.1 Background of the Research | 第12页 |
| 1.2 Purpose of the Research | 第12-13页 |
| 1.3 Significance of the Research | 第13-14页 |
| 2. Literature Review | 第14-35页 |
| 2.1 The Theory of Reading | 第14-18页 |
| 2.1.1 Definition of Reading | 第14-15页 |
| 2.1.2 Reading Strategies | 第15-16页 |
| 2.1.3 Reading Models | 第16-18页 |
| 2.2 The Theory of Genre | 第18-22页 |
| 2.2.1 Definition of Genre | 第18-20页 |
| 2.2.2 Classification of Genre | 第20-22页 |
| 2.3 The Theory of Genre Analysis | 第22-23页 |
| 2.4 Genre-Based Teaching Approach | 第23-31页 |
| 2.4.1 Three Schools of Genre-based Teaching Approach | 第23-28页 |
| 2.4.2 Overseas and Domestic of Previous Research on Genre-based Teaching Approach | 第28-31页 |
| 2.5 Action Research | 第31-35页 |
| 2.5.1 Definition of Action Research | 第31页 |
| 2.5.2 Characteristics of Action Research | 第31-32页 |
| 2.5.3 Mode of Action Research | 第32-35页 |
| 3. Research Methodology | 第35-38页 |
| 3.1 Research Questions | 第35页 |
| 3.2 Subjects | 第35-36页 |
| 3.3 Instruments | 第36-37页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第36页 |
| 3.3.2 Reading Comprehension Test Paper | 第36页 |
| 3.3.3 Interview | 第36-37页 |
| 3.3.4 Class Observation | 第37页 |
| 3.4 Data Selection and Analysis | 第37-38页 |
| 4. Design of Action Research Progress | 第38-56页 |
| 4.1 The First-round Action Research | 第38-46页 |
| 4.1.1 Making the Action Plan | 第38-39页 |
| 4.1.2 Implementing the Action Plan | 第39-42页 |
| 4.1.3 Reflection and Evaluation | 第42-43页 |
| 4.1.4 A Sample Case of Genre-based Teaching Mode(Exposition) | 第43-46页 |
| 4.2 The Second-round Action Research | 第46-56页 |
| 4.2.1 Making the Action Plan | 第46-48页 |
| 4.2.2 Implementing the Action Plan | 第48-49页 |
| 4.2.3 Reflection and Evaluation | 第49-51页 |
| 4.2.4 A Sample Case of Genre-based Teaching Mode(Narration) | 第51-56页 |
| 5. Results and Discussion | 第56-68页 |
| 5.1 Data Presentation | 第56-66页 |
| 5.1.1 Questionnaire Analysis | 第56-62页 |
| 5.1.2 Analysis of Test Score | 第62-64页 |
| 5.1.3 Interview | 第64-65页 |
| 5.1.4 Classroom Observation | 第65-66页 |
| 5.2 Discussion | 第66-68页 |
| 5.2.1 Impact on Student Reading Achievement | 第67页 |
| 5.2.2 Impact on Students' Reading Habit and Reading Strategies | 第67-68页 |
| 6. Conclusion | 第68-70页 |
| 6.1 Major Findings | 第68页 |
| 6.2 Implications for Teaching | 第68-69页 |
| 6.3 Limitations of Present Study | 第69页 |
| 6.4 Suggestions for Further Study | 第69-70页 |
| References | 第70-75页 |
| Appendix 1 Pre-test Questionnaire | 第75-76页 |
| Appendix 2 Post-test Questionnaire | 第76-77页 |
| Appendix 3 Students’ reading proficiency test | 第77-79页 |
| Appendix 4 Comprehension Test before Research | 第79-83页 |
| Appendix 5 Comprehension Test during Research | 第83-88页 |
| Appendix 6 Comprehension Test after Research | 第88-93页 |
| Appendix 7 HOW LIFE BEGAN ON THE EARTH | 第93-94页 |
| Appendix 8 A PIONEER FOR ALL PEOPLE | 第94-95页 |
| 作者简介 | 第95-96页 |
| 附件 | 第96页 |
