| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第11-18页 |
| 1.3.1 国外研究现状 | 第11-15页 |
| 1.3.2 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3.3 国内外研究评述 | 第16-18页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第18-21页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第19页 |
| 1.4.3 研究技术路线 | 第19-21页 |
| 第2章 相关理论基础 | 第21-30页 |
| 2.1 互联网初创企业创业者界定 | 第21-24页 |
| 2.2 创业学习理论分析 | 第24-26页 |
| 2.2.1 创业学习定义 | 第24-26页 |
| 2.2.2 创业学习模型 | 第26页 |
| 2.3 技术能力理论分析 | 第26-27页 |
| 2.4 创业绩效理论分析 | 第27-30页 |
| 2.4.1 创业绩效定义 | 第27-28页 |
| 2.4.2 创业绩效测量 | 第28-30页 |
| 第3章 理论模型与研究假设 | 第30-37页 |
| 3.1 理论模型构建 | 第30-31页 |
| 3.2 研究假设 | 第31-37页 |
| 3.2.1 创业学习对技术能力的影响 | 第31-32页 |
| 3.2.2 技术能力对创业绩效的影响 | 第32-33页 |
| 3.2.3 创业学习对创业绩效的影响 | 第33-35页 |
| 3.2.4 技术能力在创业学习对创业绩效的影响之间的中介效应 | 第35-37页 |
| 第4章 研究设计 | 第37-50页 |
| 4.1 问卷设计与发放 | 第37-43页 |
| 4.1.1 问卷设计 | 第37-39页 |
| 4.1.2 问卷测试及修正 | 第39-42页 |
| 4.1.3 问卷发放 | 第42-43页 |
| 4.2 数据收集情况 | 第43-45页 |
| 4.3 共同方法偏差检验 | 第45页 |
| 4.4 信度与效度检验 | 第45-50页 |
| 4.4.1 信度分析 | 第46-47页 |
| 4.4.2 效度分析 | 第47-50页 |
| 第5章 实证分析与结果讨论 | 第50-60页 |
| 5.1 相关分析 | 第50-51页 |
| 5.2 回归分析 | 第51-53页 |
| 5.3 结果讨论 | 第53-56页 |
| 5.3.1 创业学习对技术能力的影响 | 第53页 |
| 5.3.2 技术能力对创业绩效的影响 | 第53-54页 |
| 5.3.3 创业学习对创业绩效的影响 | 第54-55页 |
| 5.3.4 技术能力在创业学习对创业绩效影响之间的中介效应 | 第55-56页 |
| 5.4 提升互联网创业者创业绩效的指导建议 | 第56-60页 |
| 5.4.1 互联网创业者 | 第56-58页 |
| 5.4.2 政府与社会 | 第58-60页 |
| 第6章 结论与展望 | 第60-63页 |
| 6.1 研究结论 | 第60-61页 |
| 6.2 创新点 | 第61页 |
| 6.3 研究局限与展望 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-69页 |