| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-18页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-16页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-16页 |
| 1.3 本文研究方法、思路及创新点 | 第16-18页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第16-17页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第17页 |
| 1.3.3 创新点 | 第17-18页 |
| 第二章 “互联网+”时代大学生爱国主义教育的理论概述 | 第18-29页 |
| 2.1 “互联网+”时代的概念 | 第18-20页 |
| 2.1.1 “互联网+”的内涵 | 第18-19页 |
| 2.1.2 “互联网+”时代的内涵 | 第19页 |
| 2.1.3 “互联网+”时代的特征 | 第19-20页 |
| 2.2 大学生爱国主义教育的概念 | 第20-22页 |
| 2.2.1 爱国主义的内涵 | 第20-21页 |
| 2.2.2 大学生爱国主义教育的内涵 | 第21-22页 |
| 2.3 “互联网+”时代大学生爱国主义教育的特点 | 第22-24页 |
| 2.3.1 教育目的的政治性和隐蔽性 | 第22页 |
| 2.3.2 主体的虚拟性和平等性 | 第22-23页 |
| 2.3.3 信息的开放性和复杂性 | 第23页 |
| 2.3.4 传播方式的超时空性和历史性 | 第23-24页 |
| 2.4 “互联网+”时代大学生爱国主义教育的理论基础 | 第24-29页 |
| 2.4.1 马克思恩格斯关于爱国主义教育的基本观点 | 第24-25页 |
| 2.4.2 列宁关于爱国主义教育的重要观点 | 第25页 |
| 2.4.3 中国马克思主义者关于爱国主义教育的主要观点 | 第25-29页 |
| 第三章 “互联网+”时代大学生爱国主义教育的现状分析 | 第29-42页 |
| 3.1 “互联网+”时代大学生爱国主义教育的现状调查 | 第29-38页 |
| 3.1.1 调查对象基本情况汇总 | 第29-30页 |
| 3.1.2 大学生使用互联网状况分析 | 第30-32页 |
| 3.1.3 大学生对“互联网+”的了解程度 | 第32-33页 |
| 3.1.4 大学生爱国意识、情感、行为的具体表现 | 第33-35页 |
| 3.1.5 “互联网+”时代大学生爱国主义教育的情况 | 第35-38页 |
| 3.2 “互联网+”时代大学生爱国主义教育面临的机遇 | 第38-40页 |
| 3.2.1 打破了大学生爱国主义教育限制 | 第38-39页 |
| 3.2.2 拓宽了大学生爱国主义教育视野 | 第39页 |
| 3.2.3 创新了大学生爱国主义教育方式 | 第39页 |
| 3.2.4 提高了大学生爱国主义教育效果 | 第39-40页 |
| 3.3 “互联网+”时代大学生爱国主义教育面临的挑战 | 第40-42页 |
| 3.3.1 对爱国主义教育者的挑战 | 第40页 |
| 3.3.2 对爱国主义受教育者的挑战 | 第40页 |
| 3.3.3 对爱国主义教育内容的挑战 | 第40-41页 |
| 3.3.4 对爱国主义教育方法的挑战 | 第41页 |
| 3.3.5 对爱国主义教育管理的挑战 | 第41-42页 |
| 第四章 “互联网+”时代大学生爱国主义教育的优化策略 | 第42-53页 |
| 4.1 优化爱国主义教育理念 | 第42-44页 |
| 4.1.1 树立开放包容的教育理念 | 第42-43页 |
| 4.1.2 树立平等自主的教育理念 | 第43页 |
| 4.1.3 树立与“互联网+”结合的教育理念 | 第43-44页 |
| 4.1.4 树立与新时代中国特色社会主义理论结合的教育理念 | 第44页 |
| 4.2 加强爱国主义教育者队伍建设 | 第44-46页 |
| 4.2.1 完善爱国主义教育者的知识体系 | 第44-45页 |
| 4.2.2 提高爱国主义教育者的道德素质 | 第45页 |
| 4.2.3 提升爱国主义教育者的网络素养 | 第45-46页 |
| 4.3 有效整合爱国主义教育内容 | 第46-48页 |
| 4.3.1 吸收中华民族优秀传统文化的内容 | 第46-47页 |
| 4.3.2 突出社会主义核心价值体系的内容 | 第47-48页 |
| 4.3.3 挖掘网络中优秀爱国主义教育资料 | 第48页 |
| 4.3.4 添加贴近大学生生活和实际的内容 | 第48页 |
| 4.4 探索爱国主义教育新方法 | 第48-51页 |
| 4.4.1 探索慕课教学法 | 第49页 |
| 4.4.2 探索微课教学法 | 第49-50页 |
| 4.4.3 探索翻转课堂教学法 | 第50-51页 |
| 4.5 营造爱国主义教育网络新环境 | 第51-53页 |
| 4.5.1 营造良好的校园网络氛围 | 第51页 |
| 4.5.2 创设积极的社会网络环境 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 附录 “互联网+”时代大学生爱国主义教育研究调查问卷 | 第57-60页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
