| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第7-15页 |
| 一、研究背景及意义 | 第7-9页 |
| 二、国内外研究综述 | 第9-12页 |
| 三、研究方法、难点及创新点 | 第12-15页 |
| 第一章 中韩两国当代核心价值观教育的发展过程及比较 | 第15-25页 |
| 第一节 中国当代核心价值观教育的发展过程 | 第15-18页 |
| 第二节 韩国当代核心价值观教育的发展过程 | 第18-22页 |
| 第三节 中韩当代核心价值观教育的发展过程比较 | 第22-25页 |
| 第二章 中韩两国当代核心价值观教育内容的比较分析 | 第25-38页 |
| 第一节 国家层面教育内容比较 | 第25-29页 |
| 第二节 社会层面教育内容比较 | 第29-32页 |
| 第三节 个人层面教育内容比较 | 第32-38页 |
| 第三章 中韩两国当代核心价值观教育途径的比较分析 | 第38-54页 |
| 第一节 社会教育途径比较 | 第38-43页 |
| 第二节 学校教育途径比较 | 第43-49页 |
| 第三节 家庭教育途径比较 | 第49-54页 |
| 第四章 在交流互鉴中发展我国社会主义核心价值观教育 | 第54-70页 |
| 第一节 韩国当代核心价值观教育的经验、教训 | 第54-59页 |
| 第二节 以高度的文化自信培育当代社会主义核心价值观 | 第59-61页 |
| 第三节 中国当代社会主义核心价值观教育的独特经验 | 第61-64页 |
| 第四节 立足国情,面向未来发展我国社会主义核心价值观教育 | 第64-70页 |
| 结语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 个人简介 | 第76页 |
