| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.2 研究意义 | 第12-13页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第13-16页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第13-14页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.3 本文的创新点 | 第14-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-22页 |
| 2.1 国外文献综述 | 第16-18页 |
| 2.1.1 风险管理方面 | 第16页 |
| 2.1.2 财务风险预警方面 | 第16-18页 |
| 2.2 国内研究现状 | 第18-22页 |
| 3 公办中职院校财务风险预警相关理论基础 | 第22-38页 |
| 3.1 财务风险相关概念 | 第22-24页 |
| 3.1.1 风险的涵义 | 第22页 |
| 3.1.2 财务风险的概念 | 第22页 |
| 3.1.3 财务风险的分类 | 第22-23页 |
| 3.1.4 财务风险的特征 | 第23-24页 |
| 3.1.5 公办中职院校财务风险 | 第24页 |
| 3.2 财务风险预警理论 | 第24-26页 |
| 3.2.1 财务风险预警定义 | 第24-25页 |
| 3.2.2 公办中职院校财务风险预警的功能 | 第25-26页 |
| 3.3 公办中职院校贷款额度控制与风险评价模型 | 第26-28页 |
| 3.3.1 模型设计的前提 | 第26页 |
| 3.3.2 模型的基本思路 | 第26页 |
| 3.3.3 贷款控制额度的计算 | 第26-28页 |
| 3.3.4 贷款风险程度评价方法 | 第28页 |
| 3.4 公办中职院校财务风险指标评价体系 | 第28-34页 |
| 3.4.1 公办中职院校财务风险评价指标体系的构建原则 | 第28-29页 |
| 3.4.2 构建公办中职院校财务风险评价指标体系 | 第29-34页 |
| 3.5 建立中等职业院校财务风险预警模型 | 第34-38页 |
| 3.5.1 功效系数法的原理 | 第34-35页 |
| 3.5.2 功效系数法在财务风险预警分析中的应用 | 第35-36页 |
| 3.5.3 公办中职院校财务风险预警模型的建立 | 第36-38页 |
| 4 H技师学院财务风险预警分析 | 第38-54页 |
| 4.1 H技师学院情况介绍 | 第38-39页 |
| 4.1.1 基本概况 | 第38-39页 |
| 4.1.2 H技师学院财务管理现状 | 第39页 |
| 4.2 总体债务情况 | 第39-40页 |
| 4.3 H技师学院贷款额度控制与风险评价模型的应用 | 第40-42页 |
| 4.3.1 模型所需相关数据 | 第40-41页 |
| 4.3.2 H技师学院贷款风险评估 | 第41页 |
| 4.3.3 应付工程款还款能力评估 | 第41-42页 |
| 4.4 H技师学院财务风险预警模型建立及数据分析 | 第42-54页 |
| 4.4.1 H技师学院相关财务数据 | 第43-44页 |
| 4.4.2 计算H技师学院各项财务指标值 | 第44-48页 |
| 4.4.3 H技师学院2016、2017年财务风险预警程度计算 | 第48-49页 |
| 4.4.4 评估发现问题及原因分析 | 第49-54页 |
| 5 公办中职院校财务风险防范对策研究 | 第54-60页 |
| 5.1 政府整体规划层面 | 第54-55页 |
| 5.1.1 制定符合地方实际的中职教育发展规划 | 第54页 |
| 5.1.2 加强对公办中职院校基建投资的监督和引导 | 第54-55页 |
| 5.2 政府财政投入方面 | 第55-57页 |
| 5.2.1 加大财政投入,提高生均经费拨款标准 | 第55页 |
| 5.2.2 建立跨年度的财政拨款机制 | 第55-56页 |
| 5.2.3 鼓励多方位办学,提高创收能力 | 第56页 |
| 5.2.4 改进生均拨款方式,引进第三方评价 | 第56-57页 |
| 5.3 加强监督和管理方面 | 第57-60页 |
| 5.3.1 建立财务风险评价及预警机制,科学评估财务风险 | 第57-58页 |
| 5.3.2 完善公办中职院校债务监管机制 | 第58-59页 |
| 5.3.3 转变办学理念,走内涵式发展道路 | 第59-60页 |
| 6 结论和展望 | 第60-62页 |
| 6.1 结论 | 第60页 |
| 6.2 展望 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
