摘要 | 第5-6页 |
abstract | 第6-7页 |
第1章 绪论 | 第11-19页 |
1.1 论文研究背景、目的及意义 | 第11-13页 |
1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
1.1.2 研究目的 | 第12页 |
1.1.3 研究意义 | 第12-13页 |
1.2 国内外研究现状 | 第13-16页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
1.2.3 国内外研究现状综述 | 第15-16页 |
1.3 写作思路、研究内容和方法 | 第16-18页 |
1.3.1 写作思路和研究内容 | 第16-18页 |
1.3.2 研究方法 | 第18页 |
1.4 论文创新之处 | 第18-19页 |
第2章 H校大学生创新创业能力培养现状调查 | 第19-30页 |
2.1 相关概念界定 | 第19-21页 |
2.1.1 创新创业 | 第19-20页 |
2.1.2 创新创业能力 | 第20-21页 |
2.1.3 创新创业教育 | 第21页 |
2.2 调查目的 | 第21-22页 |
2.3 调查问卷的设计 | 第22页 |
2.4 调查过程 | 第22-23页 |
2.4.1 调查对象的选取 | 第22页 |
2.4.2 调查问卷的发放 | 第22-23页 |
2.4.3 调查问卷的回收 | 第23页 |
2.5 调查结果及现状分析 | 第23-29页 |
2.5.1 调查结果 | 第23页 |
2.5.2 大学生对创新创业的认识现状 | 第23-25页 |
2.5.3 H校创新创业能力培养的基本现状 | 第25-29页 |
2.6 本章小结 | 第29-30页 |
第3章 H校大学生创新创业能力培养存在的问题及其根源分析 | 第30-35页 |
3.1 创新创业能力培养过于形式主义 | 第30-31页 |
3.2 创新创业能力培养体系建设不完善 | 第31-32页 |
3.2.1 师资力量薄弱 | 第31页 |
3.2.2 课程体系不健全 | 第31-32页 |
3.3 能力培养缺乏实践活动 | 第32-33页 |
3.4 培养过程缺乏政策支持 | 第33页 |
3.5 企业界支持力度小 | 第33-34页 |
3.6 国内外高校创新创业能力培养的经验借鉴 | 第34页 |
3.7 本章小结 | 第34-35页 |
第4章 H校大学生创新创业能力培养体系的完善 | 第35-40页 |
4.1 以课程为载体建立创新创业能力培养的课程体系 | 第35页 |
4.2 以活动为载体完善创新创业能力培养的项目体系 | 第35-38页 |
4.2.1 优化创新创业教育机制 | 第35页 |
4.2.2 提升创新创业教育对象针对性 | 第35-36页 |
4.2.3 保障创新创业教育智力支持 | 第36页 |
4.2.4 丰富拓展创新创业教育形式 | 第36-37页 |
4.2.5 科学创建创新创业课程内容 | 第37页 |
4.2.6 搭建创新创业教育平台 | 第37-38页 |
4.3 以管理为手段充分保障创新创业能力培养的制度体系 | 第38-39页 |
4.4 本章小结 | 第39-40页 |
第5章 H校大学生创新创业能力培养提升的对策 | 第40-45页 |
5.1 转变传统观念 | 第40-41页 |
5.1.1 转变传统教育观念 | 第40页 |
5.1.2 转变传统就业观念 | 第40-41页 |
5.2 加强创新创业教育师资队伍建设 | 第41-42页 |
5.2.1 建设专兼职结合的教师队伍 | 第41页 |
5.2.2 组织现有师资进行创业实践 | 第41-42页 |
5.2.3 外聘企业家做任课教师 | 第42页 |
5.3 推进创新创业教育实践活动 | 第42-43页 |
5.3.1 搭建见习基地 | 第42页 |
5.3.2 创建实训基地 | 第42-43页 |
5.3.3 利用第二课堂实施创新创业能力培养 | 第43页 |
5.4 完善创新创业教育的后勤保障 | 第43-44页 |
5.4.1 组织保障 | 第43页 |
5.4.2 制度保障 | 第43页 |
5.4.3 经费保障 | 第43-44页 |
5.5 丰富创新创业教育的校园文化 | 第44页 |
5.6 本章小结 | 第44-45页 |
结论 | 第45-47页 |
参考文献 | 第47-52页 |
致谢 | 第52-54页 |
个人简介 | 第54-55页 |
附录一 | 第55-57页 |
附录二 | 第57页 |