| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-24页 |
| 一、研究背景 | 第10-11页 |
| 二、研究目的与意义 | 第11-12页 |
| 三、相关概念界定 | 第12-14页 |
| 四、文献综述 | 第14-18页 |
| 五、研究的思路与方法 | 第18-19页 |
| 六、研究的理论基础 | 第19-20页 |
| 七、调查问卷的设计及信效度检验 | 第20-24页 |
| 第一章 四川农村留守女童性侵害防范的调查分析 | 第24-38页 |
| 第一节 留守女童的基本情况 | 第24-27页 |
| 一、留守女童的基本情况 | 第24-26页 |
| 二、留守女童家庭情况 | 第26-27页 |
| 第二节 留守女童性侵害防范的基本情况 | 第27-30页 |
| 一、留守女童对性侵害的认识不足 | 第27-28页 |
| 二、留守女童性侵害防范知识随年级的增长而增加 | 第28页 |
| 三、留守女童性侵害防范意识初中阶段比小学阶段稍好 | 第28-29页 |
| 四、留守女童性侵害防范技能缺失 | 第29页 |
| 五、留守女童性侵害防范教育主要来源于家庭和学校 | 第29-30页 |
| 第三节 留守女童性侵害防范能力在人口学变量上的差异分析 | 第30-31页 |
| 一、留守女童性侵害防范能力与女童年龄和年级存在显著差异 | 第30页 |
| 二、留守女童性侵害防范能力与女童是否独生子女的差异不显著 | 第30-31页 |
| 第四节 留守女童性侵害防范能力与女童对性侵害认知度的相关分析 | 第31-33页 |
| 一、留守女童性侵害防范能力与女童是否知道性侵害存在显著差异 | 第31-32页 |
| 二、留守女童性侵害防范能力与女童是否见过性侵害的差异不显著 | 第32页 |
| 三、留守女童性侵害防范能力与女童是否遇到过性侵害存在显著差异 | 第32-33页 |
| 第五节 留守女童性侵害防范能力与家庭、学校、社区教育的相关分析 | 第33-37页 |
| 一、留守女童性侵害防范教育与家庭教育存在显著相关 | 第33-34页 |
| 二、留守女童性侵害防范教育与学校教育存在显著相关 | 第34-35页 |
| 三、留守女童性侵害防范教育与社区教育关系复杂 | 第35-37页 |
| 小结 | 第37-38页 |
| 第二章 四川农村留守女童性侵害防范存在的主要问题 | 第38-49页 |
| 第一节 留守女童性侵害防范知识储备不足 | 第38-41页 |
| 一、留守女童对自己身体发育的了解不充分 | 第38-39页 |
| 二、留守女童对性与健康行为的判断不明确 | 第39页 |
| 三、留守女童性与心理健康的认识有待提高 | 第39-40页 |
| 四、留守女童对性与权利的了解不足 | 第40-41页 |
| 第二节 留守女童性侵害防范意识薄弱 | 第41-43页 |
| 一、留守女童对熟人性侵害防范警惕性不高 | 第41-42页 |
| 二、少部分留守女童对陌生人性侵害防范意识较差 | 第42-43页 |
| 三、留守女童对同龄异性性侵害防范意识有待加强 | 第43页 |
| 第三节 留守女童性侵害防范技能缺失 | 第43-48页 |
| 一、留守女童自我防范的物理技术掌握不足 | 第44-45页 |
| 二、留守女童自我防范的生理技术缺乏专门训练 | 第45-46页 |
| 三、留守女童自我防范的心理技术较差 | 第46页 |
| 四、留守女童自救方式缺乏系统训练 | 第46-47页 |
| 五、留守女童“学会拒绝”的技巧有待加强 | 第47-48页 |
| 小结 | 第48-49页 |
| 第三章 四川农村留守女童性侵害防范问题的成因分析 | 第49-54页 |
| 第一节 留守女童受限于自身身心发展的水平 | 第49-50页 |
| 一、女童自身认知发展不足 | 第49页 |
| 二、女童生理发育水平不均衡 | 第49-50页 |
| 第二节 留守女童家庭性侵害防范教育缺失 | 第50-51页 |
| 一、家庭性教育观念落后 | 第50页 |
| 二、家庭对女童性教育的认识不足 | 第50页 |
| 三、家庭对女童性教育的方式不对 | 第50-51页 |
| 第三节 留守女童学校性侵害防范教育缺位 | 第51-52页 |
| 一、学校关于女童的性教育资源不足 | 第51页 |
| 二、学校对女童的性教育重视程度不高 | 第51页 |
| 三、学校对女童的性侵害防范教育方式不科学 | 第51-52页 |
| 第四节 留守女童社区性侵害防范教育陈旧 | 第52-53页 |
| 一、社区对女童的关爱不够 | 第52页 |
| 二、社区对留守女童性侵害防范教育形式单一 | 第52页 |
| 三、社区与留守女童家庭、学校教育联系不足 | 第52-53页 |
| 小结 | 第53-54页 |
| 第四章 改善四川农村留守女童性侵害防范现状的对策 | 第54-65页 |
| 第一节 女童自我性侵害防范教育 | 第54-56页 |
| 一、加强女童性侵害防范知识的学习 | 第54-55页 |
| 二、增强留守女童自我性侵害防范意识 | 第55-56页 |
| 三、学会自救是避免女童遭受侵害防范有效途径 | 第56页 |
| 第二节 家庭性侵害防范教育 | 第56-60页 |
| 一、家庭对留守女童性侵害防范知识的教育 | 第56-57页 |
| 二、家庭对留守女童性侵害防范意识的教育 | 第57-58页 |
| 三、家庭对留守女童性侵害防范技能的教育 | 第58-60页 |
| 第三节 学校性侵害防范教育 | 第60-63页 |
| 一、学校对留守女童性侵害防范知识的教育 | 第60-61页 |
| 二、学校对留守女童性侵害防范意识的教育 | 第61-62页 |
| 三、学校对留守女童性侵害防范技能的教育 | 第62-63页 |
| 第四节 社区性侵害防范教育 | 第63-65页 |
| 一、社区对留守女童性侵害防范知识的教育 | 第63页 |
| 二、社区对留守女童性侵害防范意识的教育 | 第63-64页 |
| 三、社区对留守女童性侵害防范技能的教育 | 第64-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 攻读硕士期间科研成果 | 第68-69页 |
| 附录一 | 第69-74页 |
| 附录二 | 第74-75页 |
| 附录三 | 第75-76页 |
| 致谢 | 第76-78页 |
