| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 引言 | 第8-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 第2章 文献综述 | 第10-20页 |
| 2.1 关于角色适应的研究现状 | 第10-15页 |
| 2.1.1 相关概念的界定 | 第10-12页 |
| 2.1.2 角色适应的结构 | 第12-13页 |
| 2.1.3 角色适应的影响因素 | 第13-15页 |
| 2.2 关于社会支持的研究现状 | 第15-18页 |
| 2.2.1 社会支持的概念 | 第15-16页 |
| 2.2.2 社会支持的测量 | 第16-17页 |
| 2.2.3 社会支持的作用机制 | 第17-18页 |
| 2.3 关于角色适应与社会支持关系的相关研究 | 第18-19页 |
| 2.3.1 社会支持与角色适应的关系 | 第18页 |
| 2.3.2 社会支持对角色适应的作用机制 | 第18-19页 |
| 2.4 以往研究不足 | 第19-20页 |
| 第3章 研究设计 | 第20-26页 |
| 3.1 研究的理论依据 | 第20-22页 |
| 3.1.1 角色理论 | 第20-21页 |
| 3.1.2 交互决定理论 | 第21-22页 |
| 3.2 基本概念的操作性定义 | 第22-23页 |
| 3.3 研究目的 | 第23页 |
| 3.4 研究假设 | 第23-24页 |
| 3.5 研究对象 | 第24页 |
| 3.6 研究工具 | 第24页 |
| 3.7 研究方法 | 第24-25页 |
| 3.8 研究流程 | 第25-26页 |
| 第4章 新任中学校长角色适应问卷的修订 | 第26-38页 |
| 4.1 初始问卷的编制 | 第27-29页 |
| 4.1.1 关键事件访谈 | 第27-28页 |
| 4.1.2 问卷的理论构想 | 第28页 |
| 4.1.3 项目设计 | 第28-29页 |
| 4.2 预测与项目分析 | 第29-34页 |
| 4.2.1 项目区分度分析 | 第29-30页 |
| 4.2.2 探索性因素分析 | 第30-33页 |
| 4.2.3 因素命名 | 第33-34页 |
| 4.3 问卷的信效度检验 | 第34-37页 |
| 4.3.1 信度分析 | 第34页 |
| 4.3.2 问卷的效度分析 | 第34-37页 |
| 4.4 小结 | 第37-38页 |
| 第5章 新任中学校长角色适应与社会支持关系研究 | 第38-47页 |
| 5.1 新任中学校长角色适应现状 | 第38-39页 |
| 5.2 新任中学校长角色适应的人.学变量差异分析 | 第39-41页 |
| 5.2.1 新任中学校长角色适应在性别上的差异 | 第39页 |
| 5.2.2 新任中学校长角色适应在年龄上的差异 | 第39-40页 |
| 5.2.3 新任中学校长角色适应在学历上的差异 | 第40-41页 |
| 5.2.4 新任中学校长角色适应在任职时间上的差异 | 第41页 |
| 5.3 新任中学校长社会支持在人.学变量上的差异分析 | 第41-44页 |
| 5.3.1 新任中学校长社会支持在性别上的差异 | 第41-42页 |
| 5.3.2 新任中学校长社会支持在年龄上的差异 | 第42-43页 |
| 5.3.3 新任中学校长社会支持在学历上差异 | 第43页 |
| 5.3.4 新任中学校长社会支持的任职时间差异 | 第43-44页 |
| 5.4 新任中学校长角色适应与社会支持的关系研究 | 第44-47页 |
| 5.4.1 新任中学校长角色适应与社会支持的相关分析 | 第44页 |
| 5.4.2 新任中学校长角色适应与社会支持的回归分析 | 第44-47页 |
| 第6章 分析与讨论 | 第47-52页 |
| 6.1 关于新任中学校长角色适应问卷的修订及模型探讨 | 第47-48页 |
| 6.1.1 角色适应问卷的修订 | 第47页 |
| 6.1.2 角色适应问卷模型探讨 | 第47-48页 |
| 6.2 新任中学校长角色适应与社会支持的总体特征 | 第48-50页 |
| 6.2.1 新任中学校长角色适应的特征 | 第48-49页 |
| 6.2.2 新任中学校长社会支持的特征 | 第49-50页 |
| 6.3 新任中学校长角色适应与社会支持的关系及预测力 | 第50-52页 |
| 6.3.1 新任中学校长角色适应与社会支持的关系 | 第50-51页 |
| 6.3.2 新任中学校长社会支持对角色适应的预测力 | 第51-52页 |
| 第7章 研究结论、建议及不足 | 第52-54页 |
| 7.1 研究的主要结论 | 第52页 |
| 7.2 建议 | 第52-53页 |
| 7.3 研究不足与展望 | 第53-54页 |
| 7.3.1 关于取样 | 第53页 |
| 7.3.2 缺乏对异质样本的对比研究 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 1：关键事件访谈提纲 | 第58页 |
| 附录 2：新任中学校长角色适应调查（预测） | 第58-60页 |
| 附录 3：新任中学校长角色适应调查问卷（正式） | 第60-61页 |
| 附录 4：社会支持评定量表 | 第61-63页 |
| 攻读硕士期间的研究成果 | 第63页 |
