| Abstract in Chinese | 第3-5页 |
| Abstract in English | 第5-6页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-17页 |
| 1.1 Background of the Research | 第10-12页 |
| 1.1.1 Origin of the Research | 第10-11页 |
| 1.1.2. The Present Situation of English Teaching in Junior High School | 第11-12页 |
| 1.2 Research Significance and Innovation | 第12-15页 |
| 1.2.1. Theoretical Significance | 第12-13页 |
| 1.2.2 The Practical Significance of the Research | 第13-15页 |
| 1.3. Research Purposes and Questions | 第15页 |
| 1.4 Framework of This Thesis | 第15-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-28页 |
| 2.1 Description of the LPGL Teaching Mode | 第17-21页 |
| 2.1.1 Definitions of Guided Learning and Learning Plan | 第17-18页 |
| 2.1.2 Definition of the LPGL Teaching Mode | 第18-19页 |
| 2.1.3 Prominent Features of LPGL Teaching Mode | 第19-21页 |
| 2.2 Theoretical Foundation of the LPGL Teaching Mode | 第21-24页 |
| 2.2.1 Constructivism Learning Theory | 第21-22页 |
| 2.2.2 Autonomous Learning Theory | 第22-23页 |
| 2.2.3 The Theory of Meaningful Learning | 第23-24页 |
| 2.3 Relevant Studies on LPGL Abroad and Home | 第24-28页 |
| 2.3.1 Relevant Studies Abroad | 第24-25页 |
| 2.3.2 Relevant Studies at Home | 第25-28页 |
| Chapter 3 Research design and procedure | 第28-43页 |
| 3.1 Research Questions | 第28页 |
| 3.2 Research Subjects | 第28页 |
| 3.3 Research Instruments | 第28-30页 |
| 3.3.1 Pre-test and Post-test | 第29页 |
| 3.3.2 Questionnaire: | 第29页 |
| 3.3.3 Interview | 第29-30页 |
| 3.4 Implementation Procedure | 第30-32页 |
| 3.4.1 Preparation Stage | 第30页 |
| 3.4.2 Implementing Stage | 第30-32页 |
| 3.4.3 Collection of Data | 第32页 |
| 3.5 Application of LPGL Teaching Mode in EC | 第32-41页 |
| 3.5.1 Basic Principles of the Guided Learning | 第32-34页 |
| 3.5.2 Application Step of LPGL Teaching Mode in EC | 第34-35页 |
| 3.5.3 A Sample of LPGL in EC | 第35-41页 |
| 3.6 Teaching Procedure of Traditional Approach in CC | 第41-42页 |
| 3.7 Data Collection | 第42-43页 |
| Chapter 4 Results and Discussion | 第43-53页 |
| 4.1 Analysis of the Questionnaire Result | 第43-46页 |
| 4.1.1 Analysis of the Pre Questionnaire’s Result | 第43-45页 |
| 4.1.2 Analysis of the Post Questionnaire’s Result | 第45-46页 |
| 4.2 Analysis of the Tests’ Result | 第46-47页 |
| 4.3 Analysis of the Interview’s Result | 第47-51页 |
| 4.3.1 Analysis of the Teacher Interview’s Result | 第47-49页 |
| 4.3.2 Analysis of the Student Interview’s Result | 第49-51页 |
| 4.4 Discussion | 第51-53页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第53-58页 |
| 5.1. Major Findings | 第53-54页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第54-57页 |
| 5.3 Limitations of the Research | 第57页 |
| 5.4 Suggestions for Further Study | 第57-58页 |
| References | 第58-61页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第61-63页 |
| Appendix Ⅱ Interview Outlines | 第63-64页 |
| Appendix Ⅲ Pre-Test Paper | 第64-70页 |
| Appendix Ⅳ Post- Test Paper | 第70-78页 |
| Appendix Ⅴ Scores of the Pre test | 第78-79页 |
| Appendix Ⅵ Scores of the post test | 第79-80页 |
| Acknowledgements | 第80-81页 |
