| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| CHAPTER I INTRODUCTION | 第11-14页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Research Purpose and Significance | 第12-14页 |
| CHAPTER II LITERATURE REVIEW | 第14-33页 |
| 2.1 Core Concepts | 第14-17页 |
| 2.1.1 English reading | 第14-15页 |
| 2.1.2 The classification of English reading | 第15-16页 |
| 2.1.3 English extracurricular reading | 第16-17页 |
| 2.2 Theoretical Basis | 第17-20页 |
| 2.2.1 The input hypothesis theory | 第17-18页 |
| 2.2.2 The autonomous learning theory | 第18-20页 |
| 2.3 Research on English Extracurricular Reading | 第20-33页 |
| 2.3.1 Research abroad | 第20-24页 |
| 2.3.2 Research at home | 第24-33页 |
| CHARPTER III RESEARCH DESIGN | 第33-36页 |
| 3.1 Research Questions | 第33页 |
| 3.2 Research Participants | 第33-34页 |
| 3.3 Research Instruments | 第34-35页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第34页 |
| 3.3.2 Interview | 第34-35页 |
| 3.4 Research Procedures | 第35-36页 |
| CHARPTER IV RESULTS AND DISCUSSION | 第36-69页 |
| 4.1 Results and Discussion of Questionnaire | 第36-63页 |
| 4.1.1 Reading importance | 第36-37页 |
| 4.1.2 Reading materials | 第37-47页 |
| 4.1.3 Reading amount | 第47-51页 |
| 4.1.4 Reading purpose | 第51-53页 |
| 4.1.5 Reading difficulties | 第53-56页 |
| 4.1.6 Reading methods and strategies | 第56-63页 |
| 4.2 Results and Discussion of Interview | 第63-69页 |
| 4.2.1 Interview of teachers | 第63-66页 |
| 4.2.2 Interview of students | 第66-69页 |
| CHAPTER V CONCLUSION | 第69-83页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第69-81页 |
| 5.1.1 The current situation of English extracurricular reading | 第69-71页 |
| 5.1.2 The suggestions for teachers | 第71-81页 |
| 5.2 Limitations | 第81-83页 |
| REFERENCES | 第83-87页 |
| APPENDIX I | 第87-89页 |
| APPENDIX II | 第89页 |
