| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 引论 | 第9-26页 |
| (一) 选题缘由 | 第9-12页 |
| 1.中华民族多元一体背景下民族认同的需求 | 第9-10页 |
| 2.全球化背景下多元文化教育的诉求 | 第10-11页 |
| 3.基础教育课程中少数民族文化传承的必要性和紧迫性 | 第11-12页 |
| (二) 概念界定 | 第12-16页 |
| 1.小学语文教科书 | 第12-14页 |
| 2.少数民族文化 | 第14-15页 |
| 3.传承 | 第15-16页 |
| (三) 文献综述 | 第16-21页 |
| 1.国外对于多元文化教育的已有研究 | 第16-18页 |
| 2.国内对于教科书中文化传承的已有研究 | 第18页 |
| 3.国内对于语文教科书中少数民族文化的已有研究 | 第18-20页 |
| 4.对已有研究的述评 | 第20-21页 |
| (四) 论文研究目的与意义 | 第21-22页 |
| 1.研究目的 | 第21页 |
| 2.研究意义 | 第21-22页 |
| (五) 研究方法 | 第22-24页 |
| 1.文献法 | 第22页 |
| 2.内容分析法 | 第22-23页 |
| 3.频数统计分析法 | 第23-24页 |
| (六) 研究思路 | 第24-25页 |
| (七) 论文创新点 | 第25-26页 |
| 一、苏教版小学语文教科书中少数民族文化的传承现状 | 第26-69页 |
| (一) 苏教版小学语文教科书中少数民族文化的传承形式 | 第29-55页 |
| 1.选文 | 第29-35页 |
| 2.习作 | 第35-36页 |
| 3.练习 | 第36-40页 |
| 4.背景插图 | 第40-55页 |
| (二) 苏教版小学语文教科书中少数民族文化的传承内容 | 第55-66页 |
| 1.少数民族衣食住行文化 | 第56-58页 |
| 2.少数民族语言、文字与宗教文化 | 第58-59页 |
| 3.少数民族艺术文化 | 第59-61页 |
| 4.少数民族节日习俗文化 | 第61-63页 |
| 5.少数民族生活环境与旅游胜地 | 第63-66页 |
| (三) 少数民族文化传承内容在各传承形式中的分布情况整体分析 | 第66-69页 |
| 二、苏教版小学语文教科书中少数民族文化传承存在的问题及原因分析 | 第69-81页 |
| (一) 苏教版小学语文教科书中少数民族文化传承存在的问题 | 第69-76页 |
| 1.少数民族文化传承的编排欠全面 | 第69-71页 |
| 2.少数民族文化传承的内容缺乏一定的系统 | 第71-72页 |
| 3.少数民族文化传承的内容所涉及的范围较窄 | 第72-73页 |
| 4.少数民族文化传承的内容与实际需要存在差距 | 第73-76页 |
| (二) 苏教版小学语文教科书中少数民族文化传承存在问题的原因分析 | 第76-81页 |
| 1.少数民族文化传承的意义在观念上认识不足 | 第76-78页 |
| 2.少数民族文化传承的体现度缺少教育标准 | 第78-79页 |
| 3.少数民族文化传承在教育评价中所占比例偏少 | 第79页 |
| 4.少数民族文化传承在教科书编写中被重视程度不高 | 第79-81页 |
| 三、小学语文教科书中少数民族文化传承问题的对策和建议 | 第81-84页 |
| (一) 教科书选文体现少数民族文化多样性 | 第81-82页 |
| (二) 教科书选文体现少数民族文化整体性与全面性 | 第82页 |
| (三) 教科书选文增加选取少数民族背景作者 | 第82-83页 |
| (四) 教师教学内容体现少数民族文化传承 | 第83-84页 |
| 结论 | 第84-85页 |
| 主要参考文献目录 | 第85-89页 |
| 附录（苏教版小学语文教科书（1-6 年级）12 册目录） | 第89-95页 |
| 致谢 | 第95页 |
