| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3页 |
| 1 绪论 | 第6-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第6-7页 |
| 1.2 研究的目的及意义 | 第7-8页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.4 研究思路与研究方法 | 第11-12页 |
| 1.5 创新之处 | 第12-13页 |
| 2 农村留守儿童数学学习现状调查与分析 | 第13-34页 |
| 2.1 调查问卷的设计与实施 | 第13-14页 |
| 2.2 农村留守儿童数学学习的调查结果 | 第14-34页 |
| 3 留守儿童在数学学习中存在的问题及原因分析 | 第34-39页 |
| 3.1 留守儿童在数学学习中存在的问题 | 第34-36页 |
| 3.2 留守儿童数学学习困难的原因分析 | 第36-39页 |
| 4 农村留守儿童数学学习的对策与建议 | 第39-43页 |
| 4.1 家庭方面的建议 | 第39-40页 |
| 4.2 学校方面的建议 | 第40-41页 |
| 4.3 相关部门方面的建议 | 第41-43页 |
| 研究结论 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50-51页 |