| Acknowledgements | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-20页 |
| 1.1 Background of the Research | 第12-15页 |
| 1.1.1 Trilingualism in inner Mongolian | 第13-14页 |
| 1.1.2 Trilingualism in Xinjiang | 第14-15页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第15-17页 |
| 1.3 Objectives of the Research | 第17-18页 |
| 1.4 Layout of the Thesis | 第18-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-36页 |
| 2.1 Definition of the Key Terms | 第20-29页 |
| 2.1.1 Second Language Acquisition | 第20-21页 |
| 2.1.2 Third Language Acquisition | 第21-23页 |
| 2.1.3 Multilingual Acquisition | 第23-24页 |
| 2.1.4 Language Transference | 第24-28页 |
| 2.1.5 Lexical learning | 第28-29页 |
| 2.2 Theoretical Foundation | 第29-34页 |
| 2.2.1 Contrastive Analysis Theory | 第29-32页 |
| 2.2.2 Cognitive view of Language Transference | 第32-34页 |
| 2.3 Transference of Mongolian in Mongolian Students' English Learning | 第34-36页 |
| Chapter Three Research Design | 第36-42页 |
| 3.1 Research Questions | 第36页 |
| 3.2 Participants | 第36-37页 |
| 3.3 Instruments | 第37-39页 |
| 3.3.1 Questionnaire | 第37-38页 |
| 3.3.2 Test | 第38页 |
| 3.3.3 Interview | 第38-39页 |
| 3.4 Procedures and Data Collection | 第39-42页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第42-62页 |
| 4.1 Results from the Questionnaire | 第42-47页 |
| 4.1.1 Language Usage and Language Proficiency Level | 第42-44页 |
| 4.1.2 Language Awareness and Degree of Language Similarity | 第44-47页 |
| 4.2 Positive Lexical Transference | 第47-55页 |
| 4.2.1 Derivation Words | 第47-50页 |
| 4.2.2 Compound Words | 第50-52页 |
| 4.2.3 Conversion Words | 第52-54页 |
| 4.2.4 Loan-words from English in Mongolian | 第54-55页 |
| 4.3 Negative Lexical Transference | 第55-60页 |
| 4.3.1 Derivation Words | 第55-57页 |
| 4.3.2 Compound Words | 第57-58页 |
| 4.3.3 Rules of Word Change | 第58-60页 |
| 4.4 Results from the Interview | 第60-62页 |
| Chapter Five Conclusion | 第62-70页 |
| 5.1 Major Findings of the Research | 第62-65页 |
| 5.2 Implications for Teaching and Learning | 第65-67页 |
| 5.2.1 Positive Transference in Mongolian Students' Lexical Learning | 第65-66页 |
| 5.2.2 Negative Transference in Mongolian Students' Lexical Learning | 第66-67页 |
| 5.3 Limitation of the Research | 第67-68页 |
| 5.4 Suggestions for Future study | 第68-70页 |
| References | 第70-76页 |
| Appendices | 第76-82页 |
| 攻读硕士学位期间的科研成果 | 第82页 |
