当代社会思潮对大学生思想的影响及对策研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 序言 | 第8-14页 |
| 一、选题的研究意义 | 第8-9页 |
| （一）理论意义 | 第8页 |
| （二）现实意义 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究现状 | 第9-12页 |
| （一）国外研究现状 | 第9-10页 |
| （二）国内研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究方法和创新之处 | 第12-14页 |
| （一）研究方法 | 第12-13页 |
| （二）创新之处 | 第13-14页 |
| 第一章 社会思潮概述 | 第14-21页 |
| 一、社会思潮的含义 | 第14-15页 |
| 二、社会思潮的特征 | 第15-18页 |
| （一）社会思潮的复杂多样性 | 第15-16页 |
| （二）社会思潮的传播性 | 第16页 |
| （三）社会思潮的现实性 | 第16-17页 |
| （四）社会思潮的时代性 | 第17-18页 |
| （五）社会思潮的群体性 | 第18页 |
| 三、对大学生影响较大的几种社会思潮 | 第18-21页 |
| （一）民主社会主义思潮 | 第18-19页 |
| （二）新自由主义思潮 | 第19-20页 |
| （三）历史虚无主义思潮 | 第20-21页 |
| 第二章 社会思潮对大学生思想的影响 | 第21-34页 |
| 一、大学生对社会思潮的总体了解状况 | 第21-24页 |
| （一）对社会思潮的总体了解 | 第21-22页 |
| （二）最受关注的社会思潮 | 第22-23页 |
| （三）了解社会思潮的主要途径 | 第23页 |
| （四）对待社会思潮的整体态度 | 第23-24页 |
| 二、社会思潮对大学生思想的积极影响 | 第24-26页 |
| （一）促使大学生开阔眼界，活跃思维 | 第24-25页 |
| （二）满足大学生的求知欲，提高理性思维能力 | 第25页 |
| （三）增进大学生的现代意识，提高创新能力 | 第25-26页 |
| 三、社会思潮对大学生思想的消极影响 | 第26-29页 |
| （一）大学生的理想信念淡漠，出现信仰危机 | 第26-27页 |
| （二）大学生的功利主义思想不断滋长 | 第27-28页 |
| （三）大学生的民族意识趋于狭隘 | 第28页 |
| （四）大学生的责任意识趋于淡化 | 第28-29页 |
| 四、社会思潮对大学生思想产生影响的原因分析 | 第29-34页 |
| （一）全球化和市场经济以及社会转型期的多重作用 | 第29-30页 |
| （二）高校思想政治理论课的不足 | 第30-31页 |
| （三）大学生自身的原因 | 第31-32页 |
| （四）大众传媒的推动作用 | 第32-34页 |
| 第三章 当代社会思潮对大学生思想影响的对策分析 | 第34-42页 |
| 一、完善高校思想政治工作 | 第34-35页 |
| （一）加强高校思想政治理论课建设 | 第34-35页 |
| （二）加强教师队伍建设 | 第35页 |
| 二、提高大学生自身素质 | 第35-37页 |
| （一）用科学理论武装头脑 | 第36页 |
| （二）加强对社会思潮的清醒鉴别 | 第36-37页 |
| （三）积极参加社会实践 | 第37页 |
| 三、创造良好的育人环境 | 第37-39页 |
| （一）优化社会环境，净化社会风气 | 第38页 |
| （二）加强校园文化建设 | 第38页 |
| （三）加强对大众传媒的管理 | 第38-39页 |
| 四、用社会主义核心价值体系引领社会思潮 | 第39-42页 |
| （一）进行社会主义核心价值体系大众化教育 | 第39-40页 |
| （二）加强领导队伍建设，增强引领的主动性 | 第40-41页 |
| （三）完善制度，构建有效的引领机制 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |
