| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第12-19页 |
| 1.1 选题背景与研究意义 | 第12-16页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-16页 |
| 1.2 研究综述 | 第16-18页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第16-17页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第17-18页 |
| 1.3 研究思路和研究方法 | 第18-19页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18-19页 |
| 1.4 创新之处 | 第19页 |
| 2 相关概念及基本理论 | 第19-25页 |
| 2.1 相关概念 | 第19-22页 |
| 2.1.1 灾害教育 | 第19-20页 |
| 2.1.2 海洋灾害 | 第20-21页 |
| 2.1.3 海洋灾害教育 | 第21-22页 |
| 2.2 基本理论 | 第22-25页 |
| 2.2.1 公民社会理论 | 第22-24页 |
| 2.2.2 善治理论 | 第24-25页 |
| 3 我国海洋灾害教育的问题与体系 | 第25-34页 |
| 3.1 我国海洋灾害教育的问题 | 第25-27页 |
| 3.1.1 学校海洋灾害教育存在的问题 | 第25-26页 |
| 3.1.2 社会海洋灾害教育存在的问题 | 第26-27页 |
| 3.2 我国海洋灾害教育的体系 | 第27-34页 |
| 3.2.1 学校海洋灾害教育体系的构建 | 第29-31页 |
| 3.2.2 社会海洋灾害教育体系的构建 | 第31-34页 |
| 4 政府主导海洋灾害教育内容 | 第34-41页 |
| 4.1 整合完善相关法律法规，奠定海洋灾害教育的法制基础 | 第35-37页 |
| 4.2 深化相关管理体制与管理制度改革，畅通海洋灾害教育管理 | 第37-38页 |
| 4.3 整合相关人财物资源，奠定海洋灾害教育物质基础 | 第38-40页 |
| 4.4 完善监督监管机制，保障海洋灾害教育实效性 | 第40-41页 |
| 5 社会有效参与海洋灾害教育途径和方式 | 第41-47页 |
| 5.1 社会组织发挥更大作用 | 第42-44页 |
| 5.2 学校、社区成为开展海洋灾害教育的有力载体 | 第44-45页 |
| 5.3 公民是海洋灾害教育的践行者 | 第45-47页 |
| 6 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
| 个人简历 | 第51-52页 |
| 发表的学术论文 | 第52-53页 |
