| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 选题的缘由和研究意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题的缘由 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状概述 | 第11-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状概述 | 第11-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状概述 | 第12-13页 |
| 1.3 研究思路及方法 | 第13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 本文的重点和创新点 | 第13-15页 |
| 1.4.1 本文的重点 | 第13页 |
| 1.4.2 本文的创新点 | 第13-15页 |
| 2 习近平思想政治教育思想的一般理论分析 | 第15-22页 |
| 2.1 习近平思想政治教育思想的概念分析 | 第15-16页 |
| 2.1.1 思想政治教育思想 | 第15页 |
| 2.1.2 习近平思想政治教育思想 | 第15-16页 |
| 2.2 习近平思想政治教育思想的形成背景 | 第16-17页 |
| 2.2.1 国际背景 | 第16-17页 |
| 2.2.2 国内背景 | 第17页 |
| 2.3 习近平思想政治教育思想形成的基础 | 第17-22页 |
| 2.3.1 继承和发展马克思主义的思想政治教育思想 | 第18页 |
| 2.3.2 继承和发展中国传统文化思想 | 第18-19页 |
| 2.3.3 分析和总结我国思想政治教育建设的经验和教训 | 第19-22页 |
| 3 习近平思想政治教育思想的主要内容 | 第22-30页 |
| 3.1 理想信念教育 | 第22-24页 |
| 3.1.1 直击四大考验防范四大危险 | 第22页 |
| 3.1.2 补足精神之钙严防软骨之病 | 第22-23页 |
| 3.1.3 形成大众合力共圆“中国梦”的共同理想 | 第23-24页 |
| 3.2 社会主义核心价值观教育 | 第24-25页 |
| 3.2.1 国家层面：“明大德” | 第24页 |
| 3.2.2 社会层面：“守公德” | 第24-25页 |
| 3.2.3 公民层面：“严私德” | 第25页 |
| 3.3 保持党的纯洁性教育 | 第25-27页 |
| 3.3.1 世界观标举人生指南 | 第25-26页 |
| 3.3.2 权利观揭示权利本质 | 第26页 |
| 3.3.3 事业观蕴含政治方向 | 第26-27页 |
| 3.4 思想政治教育的途径和方法 | 第27-30页 |
| 3.4.1 思想政治教育的意识形态手段 | 第27-28页 |
| 3.4.2 开展“三严三实”的专题教育 | 第28-29页 |
| 3.4.3 开展“两学一做”的专题教育 | 第29-30页 |
| 4 习近平思想政治教育思想的特征和价值 | 第30-37页 |
| 4.1 习近平思想政治教育思想的特征 | 第30-32页 |
| 4.1.1 科学性 | 第30-31页 |
| 4.1.2 时代性 | 第31页 |
| 4.1.3 社会性 | 第31-32页 |
| 4.2 习近平思想政治教育思想的理论价值 | 第32-34页 |
| 4.2.1 继承和发展了马克思主义思想政治教育思想 | 第32-33页 |
| 4.2.2 创新和发展了中国传统文化中思想政治教育思想 | 第33页 |
| 4.2.3 拓展和完善了中国特色社会主义思想政治教育理论体系 | 第33-34页 |
| 4.3 习近平思想政治教育思想的实践价值 | 第34-37页 |
| 4.3.1 为新时期思想政治教育工作指明了方向 | 第34-35页 |
| 4.3.2 有利于凝聚“中国梦”力量 | 第35页 |
| 4.3.3 有利于构建社会主义和谐社会 | 第35-37页 |
| 5 习近平思想政治教育思想的指导意义 | 第37-42页 |
| 5.1 思想政治教育创新模式的指导方式 | 第37-39页 |
| 5.1.1 读书学习成就理论人生 | 第37页 |
| 5.1.2 知行合一践行人生价值 | 第37-38页 |
| 5.1.3 榜样示范激励崇德向善 | 第38页 |
| 5.1.4 文化熏陶涵养核心价值 | 第38页 |
| 5.1.5 批评与自我批评支撑自尊人格 | 第38-39页 |
| 5.2 优化思想政治教育环境 | 第39-40页 |
| 5.2.1 学校：促进理论教育与实践相结合 | 第39页 |
| 5.2.2 社会：加强媒体舆论引导 | 第39-40页 |
| 5.3 新时代思想政治教育的重点对象 | 第40-42页 |
| 5.3.1 党员干部的思想政治教育：防微杜渐,自觉抵制歪风邪气 | 第40页 |
| 5.3.2 青年学生的思想政治教育：坚持立德树人塑造人格 | 第40-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第47-49页 |
