城乡义务教育均等化制度创新研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-23页 |
| 第一节 问题的提出 | 第10-12页 |
| 第二节 研究现状 | 第12-15页 |
| 第三节 问题的界定 | 第15-20页 |
| 第四节 研究思路和研究内容 | 第20-21页 |
| 第五节 研究目的和研究方法 | 第21页 |
| 第六节 创新和不足 | 第21-23页 |
| 1 理论基础 | 第23-30页 |
| 1.1 福利经济学 | 第23页 |
| 1.2 农业经济学 | 第23-24页 |
| 1.3 公共经济学 | 第24-28页 |
| 1.4 制度经济学 | 第28-30页 |
| 2 义务教育制度现状分析 | 第30-35页 |
| 2.1 当代义务教育制度 | 第30-31页 |
| 2.2 城乡义务教育供给非均等现状分析 | 第31-35页 |
| 3 城乡义务教育非均等的原因分析 | 第35-41页 |
| 3.1 城乡二元供给体制 | 第35-36页 |
| 3.2 农村义务教育制度创新的低效性 | 第36-41页 |
| 4 农村义务教育制度安排的国际经验 | 第41-45页 |
| 4.1 国外农村义务教育制度安排 | 第41-43页 |
| 4.2 国外农村义务教育供给的经验与规律 | 第43-45页 |
| 5 中国农村义务教育制度创新 | 第45-52页 |
| 5.1 农村义务教育制度创新总体设想 | 第45页 |
| 5.2 农村义务教育制度创新具体安排 | 第45-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 攻硕期间发表的与学位论文相关的科研成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
