| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、中等职业教育国内外研究现状 | 第10-12页 |
| （一）国外研究现状 | 第10页 |
| （二）国内研究现状 | 第10-12页 |
| 三、本课题采用的研究方法及路线 | 第12页 |
| 四、本文的创新点 | 第12-13页 |
| 第二章 中等职业学校人力资源管理相关理论研究 | 第13-23页 |
| 一、相关概念解析 | 第13-14页 |
| （一）人力资源 (human resource) | 第13-14页 |
| （二）人力资源管理 (human resource management，HRM) | 第14页 |
| （三）人力资源规划 (human resource planning，HRP) | 第14页 |
| 二、中等职业学校人力资源管理的理论探索 | 第14-21页 |
| （一）对学校人力资源管理的职能的讨论和研究 | 第14-15页 |
| （二）中等职业学校人力资源管理的研究 | 第15-18页 |
| （三）部分发达国家在职业教育方面对人力资源管理研究的成果 | 第18-21页 |
| 三、中等职业学校人力资源管理的基本认识 | 第21-23页 |
| （一）中等职业学校人力资源管理的含义 | 第21页 |
| （二）中等职业学校人力资源管理存在的特殊性 | 第21-23页 |
| 第三章 中等职业学校人力资源管理的实证分析 | 第23-29页 |
| 一、A 县某中等职业技术学校的人力资源管理的具体实例 | 第23-26页 |
| （一）学校内部人员对人力资源管理的满意度的调研与分析 | 第23-24页 |
| （二）公平度和民主参与程度的调研分析 | 第24-25页 |
| （三）人力资源状况分析——存在的问题与成果 | 第25-26页 |
| 二、A 县某中等职业技术学校的人力资源管理的经验 | 第26-29页 |
| （一）选聘人才——对学校的各个岗位的人员实行聘任制 | 第26-27页 |
| （二）督促激励——重视绩效考核 | 第27页 |
| （三）长远谋划——关注教师培训 | 第27-29页 |
| 第四章 中等职业学校人力资源管理应对策略 | 第29-43页 |
| 一、构建和谐的人力资源管理环境 | 第29-31页 |
| （一）打造优越的硬环境 | 第29-30页 |
| （二）构建独特的软环境 | 第30-31页 |
| 二、制定并落实学校人力资源管理规划 | 第31-33页 |
| （一）科学性分析 | 第32页 |
| （二）合理性协调 | 第32-33页 |
| （三）具体性实施 | 第33页 |
| 三、建立先进、协调的组织机构 | 第33-34页 |
| 四、优化人力资源配置 | 第34-36页 |
| （一）合理制定人员编制 | 第34-35页 |
| （二）合理的量化人力资源管理工作 | 第35-36页 |
| （三）制定完善的岗位体系 | 第36页 |
| 五、建立人员管理的完备机制 | 第36-40页 |
| （一）考察、选拔和任用机制 | 第36-38页 |
| （二）考核、评价和评估机制 | 第38-39页 |
| （三）升职、平调和下调机制 | 第39页 |
| （四）教育、培训和素质提升机制 | 第39-40页 |
| 六、强化人本激励效能 | 第40-43页 |
| 第五章 结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
