全媒体语境下《开讲啦》栏目传播策略研究

摘要	第6-8页
Abstract	第8-9页
第1章 绪论	第12-16页
1.1 研究目的和意义	第12-13页
1.2 文献综述	第13-15页
1.3 研究方法	第15页
1.4 创新点	第15-16页
第2章 全媒体语境下的《开讲啦》栏目	第16-22页
2.1 《开讲啦》栏目诞生的时代背景	第16-17页
2.2 《开讲啦》栏目的产制与播出	第17-19页
2.3 《开讲啦》栏目的社会反响	第19-22页
第3章 《开讲啦》栏目的传播内容分析	第22-34页
3.1 抓住目标青年受众定位电视青年公开课	第22-27页
3.1.1 受众定位：目标受众锁定青年群体	第22-24页
3.1.2 风格定位：平等坦诚守正出奇	第24-25页
3.1.3 时段选择：深夜播出的差异化时段	第25-27页
3.2 凸显内容深度性传递正确价值观	第27-34页
3.2.1 选题文本分类	第27-31页
3.2.2 选题来源：青年推选与嘉宾智慧相结合	第31页
3.2.3 选题内容分析	第31-34页
第4章 《开讲啦》栏目的节目要素和传播形态分析	第34-45页
4.1 《开讲啦》节目要素分析	第34-38页
4.1.1 嘉宾：阅历丰富的青年人榜样	第34-36页
4.1.2 主持人：幽默睿智善于引导	第36-37页
4.1.3 现场观众：个性张扬思想新锐	第37-38页
4.2 《开讲啦》传播形态分析	第38-45页
4.2.1 无讲台无讲稿打造全新演讲场域	第38-40页
4.2.2 平等讨论合力营造多元话语空间	第40-43页
4.2.3 公开课的形式故事化的叙事	第43-45页
第5章 《开讲啦》节目存在的问题及发展策略	第45-49页
5.1 《开讲啦》节目存在的问题	第45-47页
5.1.1 选题同质化内容多样性不足	第45-46页
5.1.2 提问程式化互动性不强	第46-47页
5.2 《开讲啦》创新与优化策略	第47-49页
5.2.1 扩大嘉宾和选题范围提高内容多样性	第47-48页
5.2.2 提高提问准确度增强互动有效性	第48-49页
结语	第49-50页
参考文献	第50-53页
致谢	第53-55页
攻读学位期间取得的科研成果	第55页