首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--政治论文

高中思想政治课公民意识培养研究

摘要第3-4页
Abstract第4页
第一章 引言第8-14页
    一、问题的提出第8-9页
    二、研究成果评述第9-13页
        (一) 国外研究现状第9-10页
        (二) 国内研究现状第10-12页
            1. 公民意识概念的研究第11页
            2. 公民意识构成的研究第11-12页
            3. 公民意识培养的研究第12页
            4. 思想政治课公民意识培养研究第12页
        (三) 已有公民意识教育研究评析第12-13页
    三、研究思路和研究方法第13-14页
第二章 公民和公民意识第14-22页
    一、公民第14-17页
        (一) 公民概念的历史演进第14-15页
        (二) 公民的内涵第15-17页
    二、公民意识第17-22页
        (一) 公民意识的形成第17-19页
        (二) 公民意识的内涵第19-22页
            1. 主体意识是公民意识的基础第19-20页
            2. 权利和义务相统一是公民意识的核心第20页
            3. 民主法治、自由平等、公平正义是公民意识的价值理念第20-21页
            4. 参与意识、公德意识、全球意识是公民意识的重要延伸第21-22页
第三章 高中思想政治课培养学生公民意识的必要性与可能性第22-27页
    一、我国社会发展的客观要求第22-23页
        (一) 社会主义市场经济发展的需要第22-23页
        (二) 社会主义民主政治和法制建设的需要第23页
    二、全球化发展的时代要求第23-24页
    三、高中生全面发展的需要第24页
    四、高中思想政治课培养学生公民意识的优势第24-27页
        (一) 高中思想政治的课程目标体现了公民意识培养的目标追求第24-25页
        (二) 高中思想政治教材中存在大量的公民意识教育的内容第25页
        (三) 高中思想政治课教学过程有利于公民意识的培养第25-27页
第四章 当前我国高中生公民意识培养现状及其原因分析第27-38页
    一、我国高中生公民意识现状第27-33页
        (一) 高中生对于公民概念和相关知识的理解与把握不够深入第27页
        (二) 高中生的主体意识和国家认同感不强第27-28页
        (三) 高中生的权利和义务意识增强,但行动能力较差第28-30页
        (四) 高中生的民主与法治、自由与平等、公平与正义意识较为肤浅第30-32页
        (五) 高中生的参与意识、公德意识和全球意识比较薄弱第32-33页
    二、高中思想政治课公民意识培养现状第33-35页
    三、当前高中思想政治课公民意识培养现状的形成原因第35-38页
        (一) 历史文化原因第35页
        (二) 社会现实原因第35-36页
        (三) 教育自身的原因第36-38页
第五章 高中思想政治课培养公民意识的实践探索第38-49页
    一、思想政治课中公民意识培养的原则第38-39页
        (一) 统筹认知、情感和意志的协调发展第38页
        (二) 坚持理论与实际相结合第38页
        (三) 显性教育与隐性教育相结合第38-39页
    二、明确高中思想政治课公民意识培养的目标第39-41页
        (一) 高中思想政治课公民意识培养的总目标第40页
        (二) 高中思想政治课公民意识培养的分目标第40-41页
    三、完善高中思想政治课公民意识培养的内容第41-42页
        (一) 高中思想政治课公民意识培养的内容第41页
        (二) 高中思想政治课公民意识培养的课程资源第41-42页
            1. 充分挖掘高中思想政治教材有关公民意识的课程资源第41页
            2. 围绕学生生活全方位开发公民意识教育的课程资源第41-42页
            3. 合理利用社会热点、焦点中有关公民意识的课程资源第42页
    四、思想政治课公民意识培养的方法第42-49页
        (一) 创设公民社会情境,激发学生探究的内驱力第42-43页
        (二) 利用道德两难问题,引导学生推理与反思第43-45页
        (三) 开展课堂多向交往,营造自由平等氛围第45-46页
        (四) 利用综合实践活动,促使学生参与公民生活第46-49页
结语第49-50页
参考文献第50-52页
附录第52-68页
    附录A 人教版思想政治课教材中渗透的公民意识培养的内容第52-61页
    附录B 当代高中生公民意识状况调查问卷第61-65页
    附录C 思想政治课公民意识培养现状调查问卷第65-68页
致谢第68页

论文共68页,点击 下载论文
上一篇:支架式教学模式在通用技术课程教学中的应用研究
下一篇:高中化学学业成就评价与内容标准的一致性研究