| 摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-15页 |
| 一、研究背景 | 第11-12页 |
| 二、研究意义 | 第12-13页 |
| (一)理论意义 | 第12页 |
| (二)实践意义 | 第12-13页 |
| 三、研究方法 | 第13页 |
| 四、研究思路与研究框架 | 第13-15页 |
| (一)研究思路 | 第13-14页 |
| (二)研究框架 | 第14-15页 |
| 第二章 文献综述 | 第15-21页 |
| 一、口语能力的定义 | 第15页 |
| 二、多模态教学理论 | 第15-17页 |
| (一)起源 | 第15-16页 |
| (二)多模态教学对外语教学的影响 | 第16-17页 |
| 三、国内外研究综述 | 第17-20页 |
| (一)国内研究现状 | 第17-19页 |
| (二)国外研究现状 | 第19-20页 |
| 四、本章小结 | 第20-21页 |
| 第三章 佳木斯市汤原县振兴中学口语教学现状的调查 | 第21-28页 |
| 一、问卷调查的设计说明 | 第21-22页 |
| (一)问卷调查研究问题 | 第21页 |
| (二)问卷调查对象 | 第21页 |
| (三)问卷设计目的 | 第21-22页 |
| (四)问卷发放与回收情况 | 第22页 |
| 二、对英语口语教学的问卷调查 | 第22-24页 |
| (一)问卷调查 | 第22-23页 |
| (二)实验内容 | 第23页 |
| (三)问卷调查结果与分析 | 第23-24页 |
| (四)访谈结果分析 | 第24页 |
| (五)结语 | 第24页 |
| 三、多模态教学的问卷调查实验 | 第24-27页 |
| (一)问卷调查结果分析 | 第24-26页 |
| (二)访谈结果分析 | 第26-27页 |
| 四、对中学生英语学习热度的问卷调查 | 第27-28页 |
| 第四章 佳木斯市汤原县振兴中学英语口语教学中存在的问题及其原因 | 第28-35页 |
| 一、佳木斯市汤原县振兴中学口语教学存在的问题 | 第28-32页 |
| (一)教学中心出现偏差 | 第28页 |
| (二)忽视学生的主体性 | 第28-29页 |
| (三)教学方式与手段过于单一 | 第29-30页 |
| (四)互动式教学情景构建不足 | 第30页 |
| (五)中学生英语听说交际能力低 | 第30-31页 |
| (六)中学英语听力技能训练缺乏科学性 | 第31-32页 |
| 二、佳木斯汤原县振兴中学学生口语教学问题存在的原因 | 第32-35页 |
| (一)教学指导系统不到位 | 第32页 |
| (二)英语教师队伍建设不足 | 第32-33页 |
| (三)学生的基础比较薄弱且存在认知偏差 | 第33页 |
| (四)总体的口语教学内外部环境差 | 第33-34页 |
| (五)口语学习难度大 | 第34-35页 |
| 第五章 提升县级普通中学英语口语教学实效的优化策略 | 第35-45页 |
| 一、重视县级普通中学英语口语教学指导与管理 | 第35-37页 |
| (一)处理好知识与技能的关系 | 第35页 |
| (二)明确学生的主体地位 | 第35-36页 |
| (三)重视英语口语学习策略的开发与应用 | 第36-37页 |
| 二、强化师资队伍的建设 | 第37-38页 |
| (一)加大师资力量的建设 | 第37页 |
| (二)为教师提供全方位的教学培训 | 第37-38页 |
| 三、提高学生的学习主动性与积极性 | 第38-40页 |
| (一)渗透游戏思维,适当穿插课堂游戏 | 第38页 |
| (二)多唱英文歌 | 第38-39页 |
| (三)直观教学模式的灵活应用 | 第39页 |
| (四)联系生活实际创设口语训练环境 | 第39-40页 |
| 四、营造良好的内外部教学环境 | 第40-43页 |
| (一)设计小组活动或成对活动；解决大班问题 | 第40页 |
| (二)利用多媒体网络手段；创造真实互动的口语教学情境 | 第40页 |
| (三)灵活运用英语口语有效教学原则 | 第40-43页 |
| 五、多元化中学英语口语教学的方法与技巧 | 第43-45页 |
| (一)运用“重复”的教学法 | 第43页 |
| (二)竞赛与问答 | 第43页 |
| (三)角色扮演与归纳异同 | 第43-44页 |
| (四)头脑风暴 | 第44页 |
| (五)讲故事、编故事或者看图说话 | 第44页 |
| (六)访谈、采访 | 第44-45页 |
| 第六章 研究总结与展望 | 第45-47页 |
| 一、研究总结 | 第45-46页 |
| 二、不足及展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录Ⅰ | 第50-53页 |
| 附录Ⅱ | 第53-57页 |
| 攻读硕士期间所发表的学术论文 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
