| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究的目的及意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 论文的主要内容 | 第11-13页 |
| 第二章 绩效评价模型研究 | 第13-26页 |
| 2.1 层次分析法及其改进 | 第13-18页 |
| 2.1.1 基本层次分析法介绍 | 第13-15页 |
| 2.1.2 改进指标标度 | 第15-16页 |
| 2.1.3 判断矩阵区间化 | 第16-18页 |
| 2.2 多层次综合评判法 | 第18-21页 |
| 2.2.1 单层次综合评判模型 | 第18页 |
| 2.2.2 多层次综合评判模型 | 第18-20页 |
| 2.2.3 模型指标的权重确定 | 第20-21页 |
| 2.3 网络层次分析法 | 第21-25页 |
| 2.3.1 构造评估系统的超矩阵 | 第22-23页 |
| 2.3.2 构造评估系统的加权超矩阵 | 第23-24页 |
| 2.3.3 构造评估系统的极限加权超矩阵 | 第24页 |
| 2.3.4 ANP决策的基本过程 | 第24-25页 |
| 2.4 本章小结 | 第25-26页 |
| 第三章 多层次综合评判法在中学班主任绩效评估中的应用 | 第26-46页 |
| 3.1 指标选取 | 第26-29页 |
| 3.2 权重确定 | 第29-37页 |
| 3.2.1 指标权重的确定过程 | 第30-37页 |
| 3.3 多层次综合评判法在中学班主任工作绩效评估中的应用实例 | 第37-44页 |
| 3.3.1 班主任工作绩效评价过程 | 第37-44页 |
| 3.4 评价的最终结果及分析 | 第44-45页 |
| 3.5 本章小结 | 第45-46页 |
| 第四章 网络层次分析法在中学班主任工作绩效评估中的应用 | 第46-55页 |
| 4.1 构建班主任工作绩效评估网络层次模型 | 第46页 |
| 4.2 建立网络层次判断矩阵 | 第46-49页 |
| 4.3 建立网络层次超矩阵 | 第49-50页 |
| 4.4 网络层各指标最终权重值求解 | 第50-51页 |
| 4.5 中学班主任绩效评估值的确定及分析 | 第51-54页 |
| 4.6 本章小结 | 第54-55页 |
| 第五章 结论及展望 | 第55-57页 |
| 5.1 结论 | 第55-56页 |
| 5.2 展望 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 本人读研期间的科研成果 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录Ⅰ | 第61-63页 |
| 附录Ⅱ | 第63-67页 |
| 附录Ⅲ | 第67-71页 |
