| 内容摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、导论 | 第11-17页 |
| (一) 研究缘起 | 第11-12页 |
| (二) 研究现状综述 | 第12-14页 |
| (三) 研究的意义 | 第14-15页 |
| 1、理论意义 | 第14页 |
| 2、实践意义 | 第14-15页 |
| (四) 研究内容与方法 | 第15-17页 |
| 二、中职语文学科教学改革的必要性 | 第17-21页 |
| (一) 国际经济及科技发展的形势强力推动着职业教育的改革 | 第17-18页 |
| (二) 素质教育的实施呼唤着我国新一轮的中职课程改革 | 第18-19页 |
| (三) 企业对人才需求的多样化促使中职教育加速课程改革 | 第19页 |
| (四) 中职语文课程改革体现了其自身发展的要求 | 第19-21页 |
| 三、中职语文学科教学中存在的问题及原因分析 | 第21-25页 |
| (一) 教育体制的僵化导致中职语文教学缺乏特色 | 第21页 |
| (二) 传统的教学观念仍然根深蒂固 | 第21-22页 |
| (三) 教学内容陈旧、教学方法单一 | 第22页 |
| (四) 教学评价方式单一化 | 第22-23页 |
| (五) 中职学生语文水平低下，缺乏学习热情 | 第23-25页 |
| 四、中职语文教学改革的对策思考 | 第25-45页 |
| (一) 与世界接轨，与企业接轨，建立有中职特色的教育模式 | 第25-26页 |
| (二) 更新教学观念，改革教材内容和教学方法 | 第26-34页 |
| 1、提高中职语文教师队伍的素质，转变教学观念，改变教学方式 | 第26-32页 |
| 2、优化教材结构，加强教材的时代性、实用性 | 第32-34页 |
| (三) 建立中职语文学科的发展性教学评价机制 | 第34-36页 |
| (四) 关爱学生，改进教法，努力激发学生的学习热情 | 第36-45页 |
| 1、关爱学生，改革教法，关注学生心灵需求 | 第36-39页 |
| 2、从实际出发选取教学方法和教学方式，增加教学的趣味性 | 第39-43页 |
| 3、积极开展丰富多彩的课内、课外语文兴趣活动 | 第43-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
