| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第8-10页 |
| 1.1.1 江西独立学院目前面临的新问题 | 第8页 |
| 1.1.2 教师资源在江西独立学院可持续发展中的作用 | 第8-9页 |
| 1.1.3 教师资源是否合理配置是江西独立学院管理者的重要工作 | 第9页 |
| 1.1.4 研究的意义 | 第9-10页 |
| 1.2 国内外研究现状综述 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国内研究现状综述 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国外研究现状综述 | 第11-12页 |
| 1.3 本课题主要研究内容与方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 主要研究内容 | 第12-13页 |
| 1.3.2 本课题研究方法 | 第13页 |
| 1.4 本课题研究的创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 理论基础 | 第14-18页 |
| 2.1 人力资源理论 | 第14-15页 |
| 2.1.1 人力资源理论相关概述 | 第14页 |
| 2.1.2 人力资源的基本属性 | 第14-15页 |
| 2.1.3 人力资源理论在独立学院的应用 | 第15页 |
| 2.2 资源配置理论 | 第15-16页 |
| 2.2.1 资源配置的涵义 | 第15页 |
| 2.2.2 人力资源配置的含义 | 第15-16页 |
| 2.2.3 人力资源配置理论在独立学院的应用 | 第16页 |
| 2.3 激励理论 | 第16-18页 |
| 第3章 江西独立学院GQ学院教师资源配置现状及问题分析 | 第18-24页 |
| 3.1 中国独立学院概况 | 第18-19页 |
| 3.1.1 中国独立学院基本情况 | 第18页 |
| 3.1.2 江西独立学院发展现状 | 第18-19页 |
| 3.2 江西独立学院GQ学院教师资源配置现状 | 第19-21页 |
| 3.2.1 教师资源总数分析 | 第19页 |
| 3.2.2 教师资源内部结构分析 | 第19-20页 |
| 3.2.3 教师教学及科研情况分析 | 第20-21页 |
| 3.3 江西独立学院GQ学院教师资源配置存在的问题 | 第21-24页 |
| 3.3.1 师资队伍结构不平衡 | 第21-22页 |
| 3.3.2 青年教师所占比例大,各项培训太少 | 第22页 |
| 3.3.3 高素质、高职称、高技能的专业人才难以引进,人才流失严重 | 第22页 |
| 3.3.4 专职教师普遍教学任务重,科研能力不强 | 第22-23页 |
| 3.3.5 教师资源管理体制不健全,缺乏相应的管理部门 | 第23页 |
| 3.3.6 教师资源配置的效果不理想 | 第23-24页 |
| 第4章 江西独立学院教师资源配置影响因素分析 | 第24-34页 |
| 4.1 江西独立学院教师资源配置的内在因素分析 | 第24-26页 |
| 4.1.1 独立学院师生比 | 第24页 |
| 4.1.2 教师各种结构影响因素 | 第24页 |
| 4.1.3 江西独立学院的管理体制 | 第24-25页 |
| 4.1.4 独立学院的薪酬体系 | 第25-26页 |
| 4.2 江西独立学院教师资源配置的外在因素分析 | 第26-27页 |
| 4.2.1 社会民众需求 | 第26页 |
| 4.2.2 江西经济发展 | 第26页 |
| 4.2.3 独立学院的认知度 | 第26-27页 |
| 4.3 江西独立学院教师资源配置影响因素模型分析 | 第27-30页 |
| 4.3.1 江西独立学院教师资源配置影响因素评价指标体系的建立 | 第27-28页 |
| 4.3.2 数据统计分析方法 | 第28-29页 |
| 4.3.3 获取分析数据 | 第29-30页 |
| 4.4 研究结论 | 第30-34页 |
| 4.4.1 师资结构因素对教师资源配置的影响 | 第30-31页 |
| 4.4.2 科研投入对教师资源配置效率的影响 | 第31-32页 |
| 4.4.3 教师培训费用和教师工资水平对教师资源优化配置效率的影响 | 第32-34页 |
| 第5章 建立江西独立学院GQ学院教师资源优化配置模式 | 第34-44页 |
| 5.1 江西独立学院教师资源优化配置原则 | 第34-36页 |
| 5.1.1 在制定教师资源规划方面 | 第34页 |
| 5.1.2 在教师合理招聘录用方面 | 第34-35页 |
| 5.1.3 在教师激励机制建设方面 | 第35-36页 |
| 5.2 江西独立学院GQ学院教师资源优化配置理论 | 第36-39页 |
| 5.2.1 独立学院教师资源优化配置的含义 | 第36-37页 |
| 5.2.2 GQ学院教师资源优化配置的运行原则 | 第37页 |
| 5.2.3 GQ学院教师资源优化配置管理系统的构建标准 | 第37-39页 |
| 5.3 建立GQ学院教师资源优化配置模式 | 第39-44页 |
| 5.3.1 教师资源优化配置总体思路 | 第39页 |
| 5.3.2 GQ学院教师资源合理招录模式分析 | 第39-40页 |
| 5.3.3 GQ学院教师资源激励模式分析 | 第40-41页 |
| 5.3.4 GQ学院教师资源开发模式路径分析 | 第41-44页 |
| 第6章 江西独立学院教师资源优化配置对策 | 第44-54页 |
| 6.1 树立以人为本的教师资源管理理念 | 第44-45页 |
| 6.2 设计科学合理的教师资源招录流程 | 第45-47页 |
| 6.2.1 制定满足江西独立学院发展需求的教师资源招聘战略规划 | 第45-46页 |
| 6.2.2 成立权责明确的教师资源招录小组 | 第46页 |
| 6.2.3 编写岗位职责说明书,及时发布招聘信息 | 第46页 |
| 6.2.4 因地制宜,拟定甄选标准 | 第46-47页 |
| 6.2.5 经验总结,反思教师资源招录过程 | 第47页 |
| 6.3 制定吸引、稳定教师资源的相关政策和保障制度 | 第47-48页 |
| 6.4 大力提升教师资源服务学院发展的综合能力 | 第48-54页 |
| 6.4.1 江西独立学院教师资源开发的基础性工作 | 第48-50页 |
| 6.4.2 江西独立学院进行教师资源合理开发的对象 | 第50-51页 |
| 6.4.3 江西独立学院教师资源合理开发的具体措旋 | 第51-54页 |
| 第7章 研究结论与展望 | 第54-55页 |
| 7.1 研究结论 | 第54页 |
| 7.2 问题与展望 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
