| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-20页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第11页 |
| 1.3 研究现状 | 第11-20页 |
| 1.3.1 关于体育类硕士研究生教育发展历程与展望的研究 | 第11-13页 |
| 1.3.2 关于体育类硕士研究生培养现状的研究 | 第13-15页 |
| 1.3.3 关于体育类硕士研究生培养方案的研究 | 第15页 |
| 1.3.4 关于体育类硕士研究生招生录取的研究 | 第15-16页 |
| 1.3.5 关于体育类硕士研究生课程设置的研究 | 第16-17页 |
| 1.3.6 关于体育类硕士研究生导师队伍的研究 | 第17-20页 |
| 2 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 2.2.1 文献法 | 第20页 |
| 2.2.2 调查法 | 第20-22页 |
| 2.2.3 逻辑法 | 第22页 |
| 2.2.4 数学法 | 第22-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-56页 |
| 3.1 体育类学术型与专业型硕士研究生培养要求与需求 | 第24-30页 |
| 3.1.1 国家层面要求 | 第24-26页 |
| 3.1.2 培养资源要求 | 第26-28页 |
| 3.1.3 社会发展需求 | 第28-29页 |
| 3.1.4 个人发展需求 | 第29-30页 |
| 3.2 体育类学术型与专业型硕士研究生培养现状 | 第30-50页 |
| 3.2.1 体育类学位与研究生教育发展概况 | 第30-31页 |
| 3.2.2 招生录取现状 | 第31-36页 |
| 3.2.3 培养目标现状 | 第36-41页 |
| 3.2.4 课程设置现状 | 第41-46页 |
| 3.2.5 导师指导现状 | 第46-50页 |
| 3.3 体育类学术型与专业型硕士研究生培养存在问题 | 第50-53页 |
| 3.3.1 招生录取存在问题 | 第50-51页 |
| 3.3.2 培养目标存在问题 | 第51-52页 |
| 3.3.3 课程设置存在问题 | 第52页 |
| 3.3.4 导师指导存在问题 | 第52-53页 |
| 3.4 体育类学术型与专业型硕士研究生培养对策 | 第53-56页 |
| 3.4.1 招生录取对策 | 第53页 |
| 3.4.2 培养目标对策 | 第53页 |
| 3.4.3 课程设置对策 | 第53-54页 |
| 3.4.4 导师指导对策 | 第54-56页 |
| 4 结论与建议 | 第56-58页 |
| 4.1 结论 | 第56页 |
| 4.2 建议 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-70页 |
| 附录A 体育类学术型硕士研究生培养现状与对策调查问卷 | 第62-64页 |
| 附录B 体育类专业型硕士研究生培养现状与对策调查问卷 | 第64-66页 |
| 附录C 体育类学术型硕士研究生课程设置基本情况 | 第66-68页 |
| 附录D 体育类专业型硕士研究生课程设置基本情况 | 第68-69页 |
| 附录E 专家访谈提纲 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录 | 第72页 |
